План-конспект урока по литературе на тему «С.А. Есенин «Ты запой мне ту песню, что прежде…»»

1. Организационный момент. Объявление темы и цели урока.

У- ль: Здравствуйте, ребята. Садитесь. Сегодня у нас интересный урок. Мы будем говорить о стихотворении Сергея Александровича Есенина «Ты запой мне ту песню, что прежде…». А также поделимся своими впечатлениями о том, что узнали интересного из жизни русского поэта. И, конечно же, обязательно отметим огромную любовь замечательного русского человека к Родине и родной природе.

2. Проверка домашнего задания. Рассказ о С. А. Есенине.

У-ль: Ребята, дома вы готовили рассказ о поэте. Давайте послушаем ребят.

Сообщение учеников (На экране появляется дом деда Н. О. Есенина, где родился поэт.)

Уч-к: Родина Сергея Есенина - село Константиново, которое привольно раскинулось по правому, высокому холмистому берегу Оки.

Когда-то на месте крестьянской избы, что стоит в Константинове,

возвышался на пригорке ветхий двухэтажный дом, построенный дедом поэта - Никитой Осиповичем Есениным. В нём и родился Сергей Александрович

Есенин 3 октября (21 сентября) 1895 года.

(На экране появляется портрет С. А. Есенина.)

По-матерински заботилась о внуке в доме Титовых бабушка Наталья Евтеевна. «Бабушка любила меня из всей мочи, и нежности ее не было границ», — признавался поэт. Отправляясь на богомолье, она брала внука с собой, зная, что без нее в доме его могут обидеть. В долгие зимние вече­ра она рассказывала ему сказки, пела песни, духовные стихи, унося вооб­ражение мальчика в мир старинных преданий и легенд.

Есенин не только слушал с интересом, но иногда и сам под впечатлени­ем рассказанного начинал фантазировать и «сочинять».

По настоянию деда будущий поэт рано начал одолевать грамоту по цер­ковным книгам. «Читать начал с 5 лет», - отмечал С. А. Есенин.

Так рос маленький Есенин под «призором» бабушки и деда.

(На экране появляется изображение здания земского четырехклассного Константиновского училища.)

Уч-к: Ребята, обратите внимание на экран. В девять лет Есенин переступил школьный порог сел за парту. В центре села стояло одноэтажное скромное деревянное здание земского четырехклассного Константиновского училища. Здесь начал учиться Есенин. Это же училище когда-то посещал и его отец.

Окончил школу Сергей Есенин с похвальным листом. Из одиннадцати учеников испытания на «пять» выдержали четверо, в том числе Есенин.

(На экране появляется изображение Государственного музея-заповедника, а затем и дома родителей.)

Село Константиново, где прошли годы детства, юности и ранней зрело­сти поэта с 1910-1918 годы, сейчас Государственный музей-заповедник, уникаль­ный природно-ландшафтный комплекс.

В 1965 г. дом родителей поэта стал мемориальным домом-музеем С. А. Есенина.

В уютной бревенчатой избе с помощью сестер Екатерины и Алексан­дры Есениных воссоздана атмосфера быта того времени — атмосфера род­ного дома.

В избе все расставлено так, как было при жизни Сергея Александрови­ча. Хранятся вещи, окружавшие поэта. Слева от двери на деревянной ве­шалке - знаменитый «ветхий шушун» его матери.

Уч-к: Красота родной природы и русского слова, песни матери и сказки ба­бушки, Библия деда и духовные стихи странников, деревенская улица и земская школа, песни Кольцова и стихи Лермонтова, частушки и книги — все это способствовало раннему поэтическому пробуждению Есенина, которого природа столь щедро наделила драгоценным даром песенного слова.

Уч-ль: Спасибо, присаживайтесь. Для закрепления услышанного предлагаю вам, ребята, заполнить табличку (карточку обратной связи). Нужно поставить во второй столбик цифры, соотнеся данные иллюстрации с написанными в первом столбике названиями памятных мест, связанными с жизнью поэта.

(На экране появляется изображение для работы с таблицами обратной связи)

Уч-ль: Спасибо за работу! Пожалуйста, соберите карточки.

3. Объяснение нового материала. Анализ стихотворения.

Уч-ль: В семье Есениных в 1911 г. родилась дочь Александра. Будущий поэт находился тогда довольно далеко от родного дома: он учился в Спас-Клепиках. С огромной нежностью относился к сестре Сергей Есенин, по-отечески заботился о ней, гордился ее успехами, звал ласково Шура, Шуренок, Шуревна.

Каждый приезд Сергея домой был праздником для всей семьи, и в особенности для маленькой Шуры. Вечерами все собирались вместе и пели старинные протяжные народные песни.

(На экране появляется изображение семейной фотографии, на которой изображены отец, дядя и сам поэт.)

В сентябре 1925 г. Есениным написаны четыре лирических стихотворения, посвященные им «Сестре Шуре». Строки их полны глубокого светлого чувства братской любви и восхищения молодостью, чистотою души, искренностью поведения.

Уч-ль: Выразительное чтение стихотворения «Ты запой мне ту песню, что прежде. » учителем.

- Каким настроением проникнуто стихотворение?

Уч-к: Стихотворение проникнуто грустью, волнением.

Уч-ль: Прочитаем выразительно первые три четверостишья.

- О чем просит лирический герой?

Уч-к: Лирический герой просит сестру Шуру спеть песню, которую напевала их мать.

Уч-ль: С чем в его сознании связан образ родного края?

Уч-к : Образ родного края в сознании поэта связан матерью.

Уч-ль: Да, ребята, благотворное влияние на будущего поэта в юные годы оказала его мать.

После вынужденной почти пятилетней разлуки с сыном Татьяна Фёдоровна стала относиться к нему с еще большей заботой и любовью. «Когда Сергей, одевшись в свой хороший, хоть и единственный, костюм, отправлялся к Поповым (так называли дом священника), мать не отрывая глаз смотрела в окно до тех пор, пока Сергей не скрывался в дверях дома. Она была довольна его внешностью и каждый раз любовалась им, когда он не мог этого заметить», - вспоминает Екатерина Александровна Есенина, сестра поэта.