Я работаю в здании бывшего городского начального училища Учителя международной школы — о том, как они работают в здании, которому больше ста лет

В рубрике «Где ты работаешь» мы рассказываем о знаковых нежилых зданиях Нижнего Новгорода. В этом выпуске — бывшее городское начальное училище по адресу: улица Гоголя, 62. The Village узнал, как за 25 лет можно восстановить полуразрушенное здание, что хранят в себе стены школы и есть ли там тайная комната.

Илья большаков

Общая площадь после реконструкции: две тысячи квадратных метров

Год постройки: 1912

Архитектор: Николай Вешняков

Количество сотрудников частной школы имени М. В. Ломоносова: 60 человек

О месте

История школы начинается в 1908 году, тогда, в рамках реформы Столыпина, было принято решение о переходе ко всеобщему начальному образованию. Школа становится доступной для всех слоев населения. В городах и селах стали открывать новые учебные заведения, и Нижний Новгород сразу же включился в этот процесс.

В 1912 году открылось новое здание в Языковом переулке (сегодня улица Гоголя), где помещалось два начальных училища смешанного типа: Рождественское, переведенное с Почаинской улицы, и училище из дома Машистова с Малой Покровки, названное именем Ломоносова. Здание строилось по проекту архитектора Николая Михайловича Вешнякова. Оно каменное, с просторными классными помещениями и двумя залами, с паркетным полом. Стиль дома немецко-голландский. Оттуда открывался прекрасный вид на Волгу и Оку.

Строительство училища пришлось на юбилейный год, широко отмечавшийся в стране, — 200-летие русского ученого Михаила Ломоносова (8 ноября 1911 года). В связи с этим городская администрация приняла решение о присвоении этого почетного имени новому учебному заведению.

Училище комплектуют по смешанному типу: 137 мальчиков и 38 девочек, которые должны были получить «начальное умственное и религиозное образование». Однако народное училище имени М. В. Ломоносова просуществовало всего два учебных года. Начавшаяся Первая мировая война сильно изменила общественную жизнь. 21 июня 1914 года в здании школы открывается лазарет 32-го сводного эвакуационного военного госпиталя, и последующие несколько лет здание не осуществляло учебную деятельность.

В 1920-е годы здание ремонтируют, и в 1925 году городской Совет открывает в нем трудовую школу 1-й и 2-й ступени. Правда, сам процесс обучения носил рекомендательный характер, упор делался на трудовые навыки учеников. В 1931 году в школы вновь возвращаются общешкольные программы. В 1934 году школе Ломоносова оставили только первую ступень образования — начальная школа с четырехлетним обучением.

В разные периоды в школе происходили изменения: менялось название, нумерация, ступени образования, внедрялись новые дополнительные предметы.

Сегодня это международная школа как по факту авторизации программ международного бакалавриата (PYP IB, MYP IB), так и по составу учеников. Обучение ведется на русском языке, но с активной поддержкой английского языка учителями-ассистентами и преподавателями родного языка для иностранных школьников.

Как здесь работается

Летом 1992 года была реорганизована начальная школа, которая находилась в этом здании. Ее ученики перешли в отремонтированные школы № 33 и 113. Этот микрорайон считался стареющим, а здание хотели вообще вывести из системы образования. Его передача частной школе воспринималась как промежуточный вариант, — мало кто верил, что это будет долгоиграющий проект. Требовались огромные инвестиции, ведь здание находилось в состоянии ветхого памятника. Школа досталась нам по счастливому стечению обстоятельств: именно в 1992-м вышел в свет закон об образовании, который разрешил государственно-частное партнерство. Тогда сошлись интересы многих людей: и политиков, и чиновников, и бизнесменов.

Я всегда обращала внимание на этот уютный кирпичный домик под зеленой крышей, но когда увидела его вблизи, была разочарована: в школу можно было попасть только через черный ход, внутри все было покрашено типичной зеленой советской краской, крыша старая, а внутри — мусор вперемежку с матрацами и одеялами, видимо, создававшими там дополнительное тепло.

Когда мы получили здание, оно физически было изношено почти на 100 %, а площадь составляла 1500 квадратных метров. За эти годы мы увеличили площадь до 2000 квадратных метров и сделали несколько капитальных ремонтов.

Не было ощущения, что кто-то беспокоился о внутренней и внешней красоте, о сочетаниях, дизайне. Парадная лестница внутри была заколочена, мы и увидели-то ее только спустя два года. Многим людям это здание казалось несуразным, старым, но я видела в нем больший потенциал, чем в любой новой школе. Если бы мы тогда не взялись за эту школу, сейчас здесь бы располагался какой-нибудь банк или жилое здание. А может, его вообще не было бы?

В 90-е сложно было достать качественные материалы, поэтому мы не стали делать серьезный ремонт. Для начала решили расчистить пространство. Складывалось ощущение, что школа связана и утыкана разного формата гвоздями и сейчас ее будут пытать. Но при этом мы понимали, что здесь есть совсем другая жизнь, другая энергетика. Детям здесь всегда все было знакомо и понятно. Многие бывшие выпускники еще прежней школы иногда приходят сюда и говорят, что тут определенно есть дух Школы. Кажется, что сюда при строительстве вложили романтические мечты, которые со временем проступают.