Тесты по истории Древнего мира, 5 класс, автор учебника Михайловский.

Г. Перемены в жизни людей, которые привели к образованию государств, городов, неравенства, развитию письменности и культуры.

Д. люди невысокого роста с большими глазами, населявшие Междуречье Тигра и Евфрата

Е. храм – башня в виде ступенчатой пирамиды

И. оттиски в виде клиньев, которые ставились на глиняных табличках.

Как жители Междуречья использовали три главных богатства своей страны – глину, финиковую пальму, тростник? Напишите.

Перечислите реки, в долинах которых образовались первые цивилизации.

Почему по Древнейшей истории Египта и Междуречья имеется множество письменных памятников, а по древнейшей истории Индии – очень мало?

5.Начертите линию времени, отметьте годы правления царя Хаммурапи (1792-1750 годы)

Ответьте на вопросы: сколько лет правил Хаммурапи?

Сколько лет назад началось его царствование?

Ответ дайте по образцу:

Его царствование началось …………….. лет назад.

Тест по истории Древнего мира по разделу «Древний Восток», 5 класс.

Соотнесите слова и их объяснение:

А.денежная единица Индии.

Б. каменный гроб.

В. обожженные глиняные плитки, покрытые синей блестящей глазурью.

Г. Области в Персии.

Д.тяжелые, окованные железом бревна, подвешенные на ремень.

Е. жрец у персов и мидийцев.

Ж. непроходимые тропические леса Индии.

З. золотая монета персов.

И. царь индийского государства.

К. самострельное оружие

Что означает выражение «Валтасаров пир»?

Веселиться до последней тарелки салата;

Веселиться перед большой бедой;

Веселиться вместе знакомым и незнакомым людям;

Из какой страны к нам пришли следующие предметы?

Подчеркните известные вам реки, в долинах которых существовали древние цивилизации:

Ока, Угра, Тигр, Евфрат, Хуанхэ, Янцзы, Сырдарья, Амударья, Нил, Иордан, Инд, Ганг, Волга, Ниагара.

5. Соотнесите имена царей и факты их правления:

Тема: Индия и Китай.

Задание 1. Выберите подходящее окончание предложения:

Индоарии – это племена ……….. (скотоводов, земледельцев, ремесленников, сельхозрабочих)

Индоарии продвигаются в глубь Индии в …….. (3, 2, 1 )тысячелетии до н.э.

На языке индоариев слово «вождь» означало …………………………………… (победитель народов, защитник коров, лучший воин, разбойник)

Индийцы научились выплавлять железо и полностью освоили берега ………………. (Инда, Ганга, Янцзы, Хуанхе)

2. Вставьте пропущенные слова:

В 6 веке до нашей эры китайцы начали обрабатывать ……………. вырубили густые леса в долине ………… Китайский философ …………………. учил людей наилучшим образом исполнять свои обязанности, призывал к ……………………….. и уважению ………………………………. . К 3 веку до н.э. в Китае существовало …………. крупных царств.

3. Перечислите главных богов индийцев: …………………………………………….

4. В проповедях этот человек утверждал, что жизнь – это страдание, причина страданий – человеческие желания (богатства, власти, любви), которые приводят к новым перерождениям и страданиям. Каждый может избавиться от желаний и достичь нирваны – успокоения, свободы души.

О каком учении идет речь? В какой стране оно возникло? Кто его основатель? .

5. Соотнесите армии и страны:

6. Соотнесите открытия и изобретения и страны:

История Древнего мира, 5 класс.

Тест по теме «Могущество и упадок Афин. Древнегреческая культура».

Соотнесите термины и определения:

2.Соотнесите термины и определения:

3.Расставьте события в хронологическом порядке.

1. Победа греков при Саламине; 2. Переправа войск Ксеркса через Геллеспонт; 3. Вступление персидских войск в Афины; 4. Сражение при Марафоне; 5. Битва при Платеях; 6. Битва при Фермопилах.

4. Разгадайте кроссворд

Военный корабль греков.

Мелкая греческая монета.

Военачальник, командовавший армией греков в Марафонской битве.

Афинский стратег, избиравшийся на эту должность 15 лет подряд.

Поэт, автор поэмы «Персы».

Помещение для физических упражнений в Афинах.

Спартанский царь, отряд которого преградил путь персам в Фермопильском проходе.

Город, возле которого персы потерпели поражение от греков

Тест к главе 5. «Западная Азия в век железа».

Укажите верный ответ продолжения фразы:

Город Вавилон располагался на реке ………..

А. тигр; Б. Евфрат; В. Нил.

Современники говорили, что в Вавилоне можно купить ……………………….

А. все товары мира; Б. все товары Междуречья; В. Все товары Азии.

Главные ворота Вавилона назывались ………………….

А. золотые ворота; Б. Ворота Иштар; В. Ворота Баала.

Стены богатых домов Вавилона украшались……………………………

А. изразцами; Б. росписями; В. Мозаикой.

2. Вставьте в текст пропущенные слова: Финикия лежит на восточном побережье …………………………………… моря. Здесь нет ни полноводных рек, ни широких равнин, и лишь немногие земли пригодны для земледелия. Жизнь местного населения издревле была тесно связана с морем. Жители финикийских городов занимались ……………………………. ……………………………, ………………………………., …………………………………. . Искусные ремесленники-финикийцы научились делать искусные сосуды из прозрачного и разноцветного ……………… Купцы основывали по берегам свои поселения - ……………………………. . Некоторые из этих поселений превратились в богатые торговые города. Финикийцы были известны и как жестокие ……………………………………….. .Для нужд торговли финикийцы изобрели простую систему письма - ……………………….. .В ней было ……….. знака, обозначающих только ……………………….звуки.

3. Расставьте события в хронологической последовательности:

1. Падение Ниневии. 2. Возвышение Ассирии. 3. Правление Хаммурапи. 4. Захват Вавилона персами. 5. Захват Вавилона ассирийцами. 6. Создание древнейших городов – государств в Междуречье. 7. Создание Персидской державы. 8. Новое возвышение Вавилона.