Урок. Повторение темы «Имя существительное» в 6 классе

I Организационный момент. Позитивный настрой на работу. Записать в тетрадь дату, название темы. (Мы постараемся повторить сведения об имени существительном. В этой работе нам поможет учебник, таблицы, схемы-опоры, карточки).

II Работа со словом (Реши задачу)

Задание 1

По дороге, по дороге А потом все кучи сгрузит

Нам пройти, проехать чтобы, Он в машины-самосвалы:

Трактор мокрый снег сгребает В кузов входит три сугроба,

В кучи снежные, в сугробы. Что, поверьте мне, немало.

На дороге, на дороге

Снежных куч всего пятнадцать.

Сколько нужно самосвалов?

Вас прошу я разобраться.

1) Прочитать выразительно (после чтения учителем) стихотворение.

2) Поставить ударение в подчёркнутых словах.

3) Найти в стихотворении имена существительные, обозначить их буквой

"с" и посчитать количество.

4) Дать лексическое толкование именам существительным и словам,

вызывающим затруднение у детей.

5) Найти в тексте слова, от которых можно образовать (к которым можно подобрать) имена существительные, обозначающие профессии, и записать их в тетрадь.

6) Слов какой части речи в данном стихотворении больше?

Задание 2

1) Расшифровать слова, учитывая порядок алфавита:

2 6 18 7 9 1

18 33 2 10 15 1

(берёза, тополь, рябина)

2) К какой части речи относятся эти слова и почему?

3) А если они отвечают на вопрос что? – значит это существительные.

4) Какой общей темой объединены эти слова?

5) Приведите пример одушевлённого имени существительного, чтобы оно

имело бы отношение к данной группе слов (подсказка: "Кто живёт на деревьях? " Запишите это слово).

6) Запишите в тетрадь данные существительные в столбик.

7) Определите род, число, падеж, склонение данных существительных.

8) Образуйте множественное число существительных.

Задание 3

О какой грамматической категории имени существительного мы сегодня

не вспомнили? (В этом вам поможет учебник).

III Сочинение на лингвистическую тему

1) Как звучит тема, над которой мы работали?

2) Можем ли мы ответить на вопрос: "Что мы знаем и помним об имени

3) А теперь ответим на этот вопрос письменно (Для этого предлагается

задание: "Из "рассыпанных" слов составь предложение и запиши его с красной

строки, а затем продолжи работу самостоятельно. Используй опорную запись в

Имя, речи, существительное –, часть, самостоятельная.

Они, числам, по, изменяются, падежам, и.

IV Итог урока

(На всех этапах урока учащиеся работают с учителем).

Учитель О. П. Крипачёва

Урок психолога в первом классе «Моя память» Психология 1 «Б» класс Тема: «Моя память» Цели: - в доступной форме дать понятие о видах памяти, ее свойствах; - способствовать развитию.

Урок английского языка в 7 классе по теме «Спорт. Работа с лексикой» Урок английского языка в 7 классе по теме «Спорт» (работа с лексикой) УМК: М. З. Биболетова Место урока в учебном плане: Lesson 2, Unite.

Урок географии в 7 классе коррекционной школы «Знакомство с животным миром лесов» Цель: Знакомство обучающихся с животным миром лесов. Образовательные задачи: Дать обучающимся представление и понятие о животном мире лесной.

Урок литературного слушания в 1 классе. Рассказ Л. Пантелеева «Буква «Ты» УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО СЛУШАНИЯ «Л. ПАНТЕЛЕЕВ «БУКВА „ТЫ”»» (ШКОЛА 21 ВЕКА) УЧИТЕЛЬ ЧЕРНИКОВА Н. В. Тип урока: урок первичного предъявления.

Урок математики в 3 классе. «Урок повторения и самоконтроля» УРОК МАТЕМАТИКИ В 3 КЛАССЕ НА ТЕМУ: «УРОК ПОВТОРЕНИЯ И САМОКОНТРОЛЯ» УЧИТЕЛЬ СЛОЖЕНИКИНА НАТАЛЬЯ ИВАНОВНА Цель урока:находить.

Урок музыки во 2 классе «Знакомьтесь, Баба-яга!» Урок музыки 2 класс «Знакомьтесь, Баба Яга!» Цель : Познакомить детей с образом Бабы Яги. Выяснить положительным или отрицательным персонажем.

Урок по ИЗО в 3 классе «Елочное настроение» Задачи: создать настроение ожидания зимнего праздника, воздействовать на эстетическое воспроизведение зимнего пейзажа, формирование общеучебного.

Урок повторения и обобщения во 2 классе «Мы играем, мы поём» Wir spielen und singen (Wiederholung) Цели: -повторить правила чтения и написания пройденных букв и буквосочетаний; -контроль за уровнем.

Урок русского языка. 5 класс «Повторение, обобщение материала по теме «Имя прилагательное. Мир искусства» Тема: Повторение, обобщение материала по теме “Имя прилагательное”. ”Мир искусства”. Цели и задачи урока: 1. Повторить, закрепить изученный.

Урок в 7 классе по теме: «What do you do in your free time?» УМК В. П. Кузовлев Урок открытия нового знания Видео Технологическая карта урока английского языка Lesson 1, Unite 8 (1-й урок из цикла 8 “How do you spend your free time?”) Учитель: Плетнева.