Планирование педагогического проекта на тему: «Птичий двор». Вторая младшая группа.

Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам

Вебинары, курсы повышения квалификации, профессиональная переподготовка и профессиональное обучение. Низкие цены. Более 14100 образовательных программ. Диплом госудаственного образца для курсов, переподготовки и профобучения. Сертификат за участие в вебинарах. Бесплатные вебинары. Лицензия.

Журавлева Оксана Борисовна /воспитатель/

ГБОУ «Школа № 171»

Планирование педагогического проекта на тему:

«Птичий двор»

Тип проекта: познавательно-исследовательный.

Возраст детей: II младшая группа.

Период выполнения проекта: краткосрочный (2 недели)

Цели проекта:

Дать детям представление о домашних птицах птицах, об их внешнем виде, повадках, об особенностях их жизни;

Познакомить детей с понятием «домашние птицы».

Воспитывать любовь и заботливое отношение к пернатым.

Развивать элементарные представления о птицах;

Способствовать уточнению и обогащению представлений детей о домашних птицах;

Поощрять и поддерживать самостоятельные наблюдения за птицами;

Развивать умение общаться со взрослыми, отвечать на вопросы по прочитанному, вести диалог;

Развивать умение общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности;

Развивать познавательную активность, мышление, воображение, коммуникативные навыки;

Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации; развивать творческие способности.

Подготовка к проведению проекта.

1. Подобрать методическую литературу по теме.

2. Подобрать художественную литературу по теме.

3. Подобрать дидактический материал, наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, настольные игры),подвижные игры.

4. Составить перспективный план.

Выполнение проекта.

Социализация.

«Когда это бывает»

«Подбери крылышко по цвету»

«Помогите найти маму»

«Какая птица, назови»

У бабушки Натальи…

«Жили у бабуси два веселых гуся»

Игры в птиц и с игрушечными птицами (цыплята,курочки,петухи, -птичий двор,кормление и уход за птицами,семьи – папа,мама,дети; лечение птиц)

Наседка и цыплята

Птички в гнездышках

Воробышки и автомобиль

Наблюдение за птицами, прилетевшими на участок детского сада:

Особенности строения тела;

Коммуникация.

Развитие речи.

Рассматривание фотографий птиц.

Рассматривание сюжетных картинок:

Составление описательных рассказов по картинкам. Заучивание стихотворений о птицах.

Загадки о птицах.

Чтение художественной литературы.

С.Я.Маршак «Весенняя песенка», А.Барто «Птичка», «Кто как кричит?», Е.Чарушин «Яшка», М.Зощенко «Умная птичка», А.Майков «Ласточка примчалась», Е.Авдеенко «Воробей», А.Толстой «Умная галка», М.Пришвин «Дятел».

Безопасность.

Беседа на тему: «Не разоряйте птичьих гнёзд», «Не дадим птичке умереть»(защита птиц).

Наблюдение за птичьими гнёздами, скворечником, кормушкой(птицы маленькие, беззащитные, пугливые, не могут постоять за себя и своё жильё…)

Художественно-эстетическое

Развлечение: «Птичьи голоса»

Разучивание песен, потешек, загадок о домашних птицах.

Развивающая среда.

Сюжетные картины на тему «Домашние Птицы»

Продуктивная деятельность.

Коллективная работа «Птичий двор»

Презентация проекта:

1. Коллективная работа «Птичий двор»

2. Театрализованная игра «Жили у бабуси..» и веселый хоровод «У бабушки Натальи…»

ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ

Пёстрая крякуша ловит лягушек.