Пояснительная записка Образовательная программа «Материальная культура Русского Севера» является программой культурологической направленности
Образовательная программа «Материальная культура Русского Севера» является программой культурологической направленности .
Культура – специфический способ организации и развития человеческой деятельности - является основным отличительным признаком, разделяющим человека и животный мир и, будучи «второй природой человека, выступает как некий глобальный социорегулятивный механизм адаптации человека и общества к условиям природного и социального окружения» 1 . В культуре может фиксироваться способ жизнедеятельности как отдельного индивида (личная культура), так и социально-этнической общности (народная традиционная культура).
В традиционной народной культуре как целостной системе обычно принято выделять два вида: духовную и материальную. Первая представляет собой информацию, которая существует в коллективной, живой памяти, передается из поколения в поколение. Вторая включает вещи, материально существующие в пространстве на протяжении известного отрезка времени. В реальной жизни материальная и духовная культуры практически неразделимы. Нет предмета материальной культуры, каким бы примитивным он ни казался, который бы не имел «духовного элемента», как не может быть продукта духовной культуры, который бы не был способен материализоваться. «В предметах, созданных человеком, соединяются «плоть природы и форма культуры». 2
Актуальность данной программы заключается в том, что она помогает учащимся осознать, что «каждый объект предметного видимого мира наряду с утилитарными функциями приобретает значение символическое». 3 Такая связь заложена в самой природе человека – существа и духовного, и материального.
Цель программы – развитие общей культуры личности учащихся путем изучения объектов традиционной материальной культуры Вологодской области.
- дать представление об объектах материальной культуры Русского Севера и их роли в обрядовой и бытовой сферах жизни человека традиционной культуры;
- обучить навыку кистевого письма в соответствии с традиционными техническими приемами выполнения росписи.
- способствовать развитию исследовательских умений учащихся;
- способствовать развитию образного мышления, эстетического вкуса, пробуждению у ребенка потребности в творчестве.
- воспитать эмоционально-ценностное отношение к традиционной культуре Русского Севера.
Тематика программы выстроена в определенной последовательности. Изложение материала начинается со знакомства с основными особенностями традиционного жилища и одежды как наиболее яркими этнодифференцирующими компонентами материальной культуры. Дальнейшее изучение предполагает знакомство с такими формами народной культуры, как пища, народная медицина. Одна из заключительных тем программы - «Традиционные ремесла и промыслы» – направлена на изучение вариантов изготовления предметов материальной культуры, с практическим освоением традиционной росписи Вологодской губернии конца XIX века - росписи Верхней Уфтюги.
Важным для учащихся является умение грамотно атрибутировать объекты материальной культуры. Сформированность этого умения особенно важна на первом этапе полевых исследований - этапе сбора материала. Это способствует развитию исследовательской культуры учащихся.
Данная программа может рассматриваться как вариант курса подготовки учащихся к работе в комплексных фольклорно-этнографических экспедициях.
Возраст обучающихся по данной программе - 12-17 лет (6-11 класс). Режим занятий: 4 учебных часа в неделю.
Ожидаемые результаты и способы их проверки
По итогам работы по программе учащиеся должны знать:
- традиционные типы поселений и заселения, формы поселений, типы расселения;
- особенности народного деревянного зодчества (жилых, хозяйственных и культовых построек);
- разновидности и назначение традиционной одежды, территориальные костюмные комплексы;
- особенности традиционной кухни;
- народные средства лечения болезней;
- назначение и устройство традиционных средств передвижения;
- виды традиционных ремесел и промыслов;
- основы композиции и цветоведения в росписи Верхней Уфтюги, семантику элементов и художественных образов.
Учащиеся должны уметь:
- паспортизировать объекты материальной культуры;
- выделять отличительные особенности костюмных комплексов России и Вологодской области;
- выполнять графическое изображение форм поселений, типов расселения и планировки традиционного жилища;
- готовить блюда традиционной северной кухни;
- подготовить исследовательскую работу;
- выступать с исследовательскими работами перед аудиторией сверстников;
- владеть техникой письма росписи Верхней Уфтюги, выполнять самостоятельно типовые композиции.
Контроль и оценка знаний обучающихся по программе происходит в рамках устных и письменных опросов, в процессе практических занятий по закреплению теоретических знаний, командных игр, конференций, участия в выставках, ярмарках.
Форма подведения итогов реализации программы – выставка, зачет.
Методическое обеспечение программы
Основные формы учебных занятий: учебное занятие, экскурсия, творческая встреча, семинар, лекция, выставка. Особе место занимает участие в фольклорно-этнографических экспедициях. В ходе экспедиций дети знакомятся с контекстом живого бытования предметов материальной культуры.
Пакет дидактических материалов включает предметы материальной культуры из фонда учреждения; репродукции картин; карточки с заданиями; схемы устройства и планировки объектов материальной культуры (традиционное жилище, хозяйственные постройки и проч.); фотографии, образцы росписи, методические пособия по росписи.
Техническое оснащение занятий: компьютер, экран для демонстрации мультимедийных презентаций, магнитная доска, маркеры для работы с магнитной доской, аудио и видеозаписывающая аппаратура и т. д., краски, кисточки.