Праздник "Прощание с начальной школой" план-конспект занятия (4 класс) на тему

Сценарий праздника "Прощание с начальной школой" посвящён чествованию учеников и их родителей. В празднике принимают участие сказочные герои. Награждение родителей проводится по номинациям.

Скачать:

Предварительный просмотр:

«Прощание с начальной школой»

(Ребята на сцене в растерянности)

1. В классе у нас суматоха и шум!
2. Скоро начнется?
3. Где мой костюм?
4. Аня и Даша, дайте шары!
5. Шепот, движенье, споры, смешки!
6. Что же за праздник готовится тут?
7. Видно, почетные гости придут!
8. Может директор придет?
9. Нет!
10. Может, придет президент?
11. Нет!
12. Может герой, облетевший весь свет?
13. Нет!
14. Гадать понапрасну, бросьте!
15. Смотрите: вот наши гости!
16. Почетные!
17. Важные самые!
18. Бабушки!
19. Дедушки!
20. Папы!
21. И мамы!
22. Что же за праздник пришел к нам весной?
23. Кто догадался, друзья?

Ведущий 1: Доставить радость вам,

Себе пришли 4«а», 4«б», 4 «в»!

Добры и счастливы их лица,

Душа поёт наперебой.

Нельзя в таких вот не влюбиться,

Не подивиться их красой!

Ведущий 2: Шустрые, спортивные,

В общем, привлекательные.

Все-то умные, красивые,

Ведущий 1: Ну, ладно, хватит их хвалить.

Посмотрим, с каким багажом

Они переходят в старшее звено.

1. Любимая поговорка четвероклассников:

«Возьмёмся за дело – делу не сдобровать»

1. Любимые дни недели: суббота и воскресенье.
2. Ссорятся и тут же мирятся.
3. Обожают писать записки на уроках.
4. Гордятся болтливой половиной класса, т.е. девчонками.
5. А ещё за 4 года они съели 3 тонны котлет и сосисок.
6. Подросли на 3000 см.
7. Потолстели и теперь весят около 3 тонн.
8. Если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за эти годы, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле.
9. Научились подсказывать так, чтобы не было слышно и другу, и учительнице.
10. Потеряли и сломали несчётное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей.
11. А вообще-то, ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.

Ведущий 1: Слово предоставляется нашим выпускникам!

(Выпускники исполняют песню на мотив «Маленькая страна»)

1. Знаем мы все, что есть на свете

Есть у страны своё названье

Там ждёт нас множество открытий.

Там зла и горя нет,

Там управляет всем учитель

И знаний дарит свет!

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков

Класс, где всегда весна!

2. Помним, как привели впервые

Мамы за ручку нас,

И за учителем вошли мы

В светлый просторный класс

В школе родной мы знаем точно

Что нас всегда поймут,

Что нас в любую непогоду,

Школьные мамы ждут.

В школьном эфире

«Новости из первых уст»

(Заставка на экране)

1 ученица: Добрый день, уважаемые телезрители!

2 ученица: Добрый день!

3 ученица: Мы хотим поделиться с вами последними новостями наших классов и школы!

1 ученица: Таня, быстрее начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.

2 ученица: Сейчас, сейчас… С чего же начать?

А-а-а, вот! Вы слышали, что мы,

оказывается, уже четвёртый класс

1 ученица: Да ты что?!

3 ученица: Ага! Для меня это было как сон.

Представляете, мама утром мой портфель собирает и друг книгу выронила. Я подняла, смотрю – а на ней написано: «4 класс». Я так обрадовалась – ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: «1 класс». А вот потом мне стало грустно…

2 ученица: Почему?

3 ученица: Лучше бы на ней было написано: «11 класс». А так – сколько ещё мучиться предстоит мне и маме с папой?

1 ученица: Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня ещё возили в коляске.

2 ученица: А у нас вчера учительница перехватила записку Егора, а там было написано: «Я тебя люблю, Ксюша!» Учительница начала его ругать: «Как ты мог такое написать? У тебя совесть есть? Ты понял в чём твоя вина?»

«Понял, - ответил Егор, - теперь придётся на ней жениться!»

1 ученица: А в нашем классе такое было…

3 ученица: И что же там было?

1 ученица: К нам на урок пришли проверяющие. Такие странные дяди и тёти, они слушали – слушали наш урок, а один дядя уснул. Так Андрей тихонько залез под его стул и как мяукнет!

2 ученица: И что было с дядей?

1 ученица: А дядю в школе долго искали, но так и не нашли.

2 ученица: Да, действительно любопытно!

Ну, у тебя ещё новости есть?

1 ученица: Пока нет. Но к вечеру что-нибудь непременно услышу.

3 ученица: Тогда поспешим, репортёр должен быть всегда на чеку.

2 ученица: До новых встреч!

(Убегают. На сцене появляется кот Базилио и лиса Алиса)

Кот: Ну, куда меня ты тянешь?!

Ведь опять кота обманешь!

Не хочу туда, где люди.

Толку нам от них не будет!

Лиса: Погоди, мой котик, дуться!

Дураки везде найдутся.

Правда, тут я их не вижу…

Умников – ух! – ненавижу!

Кот: Ну на что это похоже?

Ни одной противной рожи!

Зеваю я от радостей.

Давай добавим гадостей!

Лиса: Внимание! Раскройте уши!

Всем не мешало бы послушать:

Учителям вместо признания

Мы объявляем порицание.

Кот: Вы нежность душ дарили детям,

Учили их всему на свете,

Не ждите вы от нас признания,

Вы заслужили наказание!

Лиса: Мы обожаем злость и жадность,

Ещё милее кровожадность.

А вы их выходки терпели,

За эти годы всё добрели.

Кот: Зачем дарили им участье

И приносили знаний счастье?

Зачем вам чуткость и забота?

У вас без них полно работы!

Лиса: Вы все наказаны за честность,

За уникальность, интересность!

За щедрость душ, за добрый взгляд,

За радость на лице ребят!

Кот: Вы главному их не учили,

Вы истину одну забыли…

Лиса: Что плохо, то и хорошо…

Добавим что-нибудь ещё?

Кот: Отдал бы правый я свой глаз,

Чтоб рассказали мне сейчас,

Зачем детишки в школу ходят?

Дел интересней не находят?

Ученик: Вы не правы, кот и лиса!

И мы вам сейчас это докажем!

А вы присаживайтесь и послушайте.

(Попурри на мелодии известных песен)

1. «Нагружать всё больше нас…»

Нагружать всё больше нас

Окончили четвёртый класс

В пятый класс всего идём,

Как в аспирантуру.

Будем ум свой укреплять,

То ли ещё будет! (3 раза)

1. «Под дружное пыхтение…»

Не секрет, что дружить с математикой трудно,

И задачки решать нелегко.

Но зато мы теперь с ними справимся чудно!

Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано…

Припев: Под дружное пыхтение,

Под тихое сопение,

Под радостное пение

Рождается на свет

Большой ответ для маленькой,

Для маленькой такой задачки,

Для скромной такой задачки

Огромный такой ответ.

Ах, было б только где,

Ах, было б лишь когда,

Ах, было б у кого её списать.

1. «В юном месяце апреле»

В юном месяце апреле

На дворе уж тает снег,

Мы уже четыре года

Продолжаем свой пробег.

Заниматься русским надо

И заданья выполнять…

Ах, Елена Алексеевна,

Нам хочется гулять!

Ах, Юлия Николаевна,

Будем летом отдыхать!

1. «Ничего на свете лучше нету»

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить с учебником по свету:

Тем, кто учит, не страшны тревоги,

Нам любые дороги уроки (2 раза)

1. Дружба крепкая»

Школа крепкая не развалится,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Здесь в мороз и стужу

Мы с наукой дружим,

Ведь наука самый – самый,

Самый лучший друг.

1. «Вычислить путь звезды»

Вычислить путь звезды

И развести сады,

Да и построить мост –

Всё сможем скоро мы.

И пусть пройдут года,

Вспомним мы все всегда

Этот просторный класс,

Припев: Недаром преподаватели

Своё время с нами тратили,

Недаром с нами мучился

Самый искусный маг.

Слушаем мы внимательно

И чтобы вы не спросили нас

Ответим хоть сейчас.

В эфире передача «Поле чудес»

Тема нашей сегодняшней игры «Школа»

И всё, что с ней связано.

Участвовать могут все желающие,

в том числе и родители.

Итак, вопрос первого тура:

- Как называется предмет, который

Кроме прямого назначения, может

Заменить зонт, щит, футбольные ворота?

Подсказка: дословный перевод с французского – «листонос».

Портфель – помощник мой и друг,

Я без портфеля – как без рук.

Повсюду вместе видят нас –

Портфель со мной приходит в класс.

А то, откуда ж буду брать

Учебник, ручку и тетрадь?

Я вам секрет открыть могу:

Портфель свой очень берегу.

И снежной, зимней жду поры –

Эх, прокачусь на нём с горы!

Вопрос второго тура:

-Этим словом можно назвать, в определённой ситуации, учителя, ученика, автобус, милиционера, магазин.

(Сценка «Кто прав?»)

Автор: Сегодня Клоков дежурный у нас,

Того, кто не мылся не пустит он в

Коля Сезов – его старый друг,

Что друга проверить,

Не вымыл он рук.

Клоков: Пока не помоешь,

Автор: сказал ему Клоков,

Клоков: Не допущу тебя до уроков!

Сезов: Что ты? Да мы же друзья!

С друзьями ведь так нельзя!

Клоков: А разве такими руками

Здороваться можно с друзьями?

Вопрос третьего тура:

Этим словом древние римляне

Называли Сириус – самую яркую звезду

В созвездии «Большого Пса».

Подсказка: это любимое слово всех школьников.

3 ученик: Только в школу расходились

Да за партой рассиделись,

Да в тетрадке расписались,

В перемену расшумелись,

Всех друзей расслушались,

Вдруг каникулы зачем-то

Тут на нас обрушились.

Прошла пора побед и неудач,

Мы выросли, окрепли, повзрослели,

Решили много непростых задач.

Умеем то, что раньше не умели,

Сегодня важный день для нас,

Мы переходим в пятый класс.

5 ученик: Ребята, а вы помните?

Ну, конечно, помните!

Первые каракули в тетрадках,

Шаловливый детский взгляд,

Низенькие парты в строгий ряд.

6 ученица: (в руках держит «Азбуку»)

Я с этой книгой в первый раз

Пришла в свой первый светлый класс.

Я эту книгу полюбила,

По ней все буквы изучила.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

7 ученик: Мне 10 лет,Совсем стал взрослыйВ пятый класс я перешел.Я под диваном на террасеВчера тетрадь свою нашел.Моя тетрадь, Смирнова Вовы,Я в первом классе потерял.Внутри не разберешь ни слова. Ой, как же я тогда писал!Какие страшные крючкиИ дохлые кружочки!Согнулись будто старичкиИ свесились со строчки.Я показал свою тетрадьИ дедушке, и брату,Носил с собой, чтоб показатьНа улице ребятам.Я веселился от души:Ужасно пишут малыши!

Да, бедные наши учителя!

Чего им стоило научить нас всему этому…

Песня на мотив «На французской стороне»

На российской стороне

В школе отличной

Учат нас учителя

До чего же я устал

Не сказать словами!

Плачут все учителя

Мы не знаем, как нам быть,

Ведь у них программа,

И желают нас учить,

Каждый клятву дать готов:

Если будет нужно,

Мы любой из языков

Все изучим дружно!

И прекрасна и сильна

Здесь везде кипит работа

Все подсчитывают что-то!

Сценка «На уроке математики в 1 классе»

Ребята, а кто умеет считать до пяти?

Ученик: А я дальше могу!

А давайте послушаем,

как умеет считать Максим?

6, 7, 8, 9, 10, валет, дама, король, туз!

( ученик показывает большие игральные карты)

Знаете, а у меня самый любимы урок в школе – это труд.

Если взять цветной бумаги,

Ручку, ножницы и клей

И ещё чуть-чуть отваги,

Можно сделать 100 рублей!

(показывает 100 рублей)

В чём смысл родительского счастья?

Конечно же в благополучии детей.

Все четыре года вместе с нами

Учились мамы, папы, бабушки и дедушки. Добрым советом, мудрым наказом направляли они нас.

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно и родителям своим.

Заботы ваши и вниманье, и терпенье

Так помогали нам всегда!

Но признаюсь я с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрёкам.

Вдруг вырастала между нами,

И кажется порою, что она

Не может рухнуть с помощью цунами.

А мы вас любим. Любим вас!

Но чувства часто держим под секретом,

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

За терпение, настойчивость и прилежание

Вы награждаетесь медалью «За отличное прохождение повторного курса начальной школы.

(Вручаются медали родителям)

Уважаемые папы и мамы! Те, кто был с нами в походах и праздниках, кто сражался в спортивных баталиях, кто шил нам по ночам костюмы, кто благоустраивал наши кабинеты. Мы дарим вам нашу любовь и надеемся на вашу помощь и в пятом классе.

В номинации «Самая дружная семья» награждаются семьи _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В номинации «Пчёлка Майя» награждаются семьи _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В номинации «Самая спортивная семья» награждаются семьи _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В номинации «Затейники» награждаются семьи _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В номинации «Самая артистичная семья» награждаются семьи _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В номинации «Золотые ручки» награждаются семьи _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В номинации «Надежда и опора» награждаются семьи _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слово предоставляется нашим дорогим родителям.

Учитель, верный спутник детства

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

Наш учитель – поэт,

И немного Архимед.

Учила нас она всему,

Я в пятый класс её возьму!

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.

За то, что без нас вы прожить не смогли бы.

Все хором: Большое спасибо!

Мы поступили в первый класс.

Когда учитель встретил нас

Открылся мир большой и чудный.

Теперь мы, покидая вас,

Грустим… и это очень трудно…

Ведь вы учили нас, как жить.

Мы вас хотим благодарить.

Вы нас простите за ошибки,

Вас будем помнить и любить…

(Ответное слово учителей.)

Директору слово для поздравленья. Тамара Николаевна огласит педсовета решенье.

Кот: Сегодня вы сдали последний экзамен,

Экзамен на то, как остаться друзьями,

Как в час испытаний друзей не забыть,

А также – надеяться, верить, любить.

Лиса: А я попрошу

В пятом классе не драться,

Друг с другом дружить

И не зазнаваться,

Уважать педагогов, к знаньям стремиться,

Ещё, обязательно, лучше учиться.

Быть добрым и честным,

И край свой родной очень,

Кот: Ну, а сейчас нам пора расставаться,

Уверен, и в пятом мы будем встречаться.

Ведь с книгою надо, ребята дружить,

Ведь с ней веселей и легче прожить.

Лиса: Вот и закончен последний урок,

Звени веселее, последний звонок!

Прощальная песня выпускников.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Памятки по русскому языку и математике, составленные по программе «Начальная школа 21 века». Дидактический материал разрезается и вкладывается в фотоальбом.

Учебный материал всех предметов начальной школы по любой программе предоставляет возможность учителю прямо на уроке формировать у учащихся навыки здорового образа жизни, давать детям знания об организ.

Проблема сохранения здоровья ребёнка в процессе школьного обучения имеет многовековую историю, так как возникла с момента организации систематического обучения детей в России. .

Выпускной проходит в форме телепередач, в которых охватывается вся школьная жизнь за 4 года. АНОНС. ________ Здравствуйте, дорогие зрители! Мы желаем вам приятного вечера и предлагаем пр.

На базе школы создана инновационная региональная площадка по инклюзивному обучению. В рамках данного приоритетного направления администрацией школы, членами творческой г.

В ходе проведенной работы, я пришла к выводу о том, что тема « Формирование коммуникативных компетенций на уроках математики в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС» в педагогической лите.

Основное предназначение портфолио в начальной школе – это продемонстрировать достижения ученика в различных областях деятельности: учебной, творческой, социальной, коммуникативной. В стать.