Тесты по русскому языку для 2-го класса

Материал содержит тесты по темам изучаемым во 2-ом классе.

Тесты и зачеты по русскому языку

Тест №4. «Имя существительное».

1.Укажи неодушевленные имена существительные:

1) сорока 4) коса 7) пилот

2) гнездо 5) врач 8) молоко

3) игла 6) метель 9) шерсть

2.Укажи одушевленные имена существительные:

1) зима 4) кошка 7) рабочий

2) учитель 5) глина 8) телефон

3) шкаф 6) медведь 9) заяц

3. Укажи цифрой «лишнее» слово:

Метель, зебра, окно, игрушка, машина.

4. Выбери из текста одушевленные имена существительные:

На дворе зима. Стоят сильные морозы. Гулять нельзя. Дети сидят дома. Они стали играть в школу.

Брат учит сестру писать. Маша готовит чай. Папа пишет другу письмо.

5. Подбери близкие по смыслу слова:

Враг 1) хвастун 4) лгун

2) противник 5) неприятель

6. Укажи противоположное по смыслу слово:

Радость 1) счастье 3) праздник

7. Замени группу слов одним общим словом:

Тополь, клен, берёза, ель -…

1) растения 2) деревья 3) листья

Футболист, хоккеист, волейболист - …

4) профессия 5) люди 6) спортсмены

8. Укажи предложения , в которых выделенное слово является неодушевленным именем существительным:

1). Варя шила платье

2) У Сережи нет шила.

3) Пила хорошо заточена.

4) Кошка пила молоко.

1.Укажи одушевленные имена существительные:

1) арбуз 4) ученик 7) песня

2) петух 5) книга 8) доктор

3) ребенок 6) собака 9) тюльпан

2.Укажи неодушевленные имена существительные:

1) лук 4) одеяло 7) лыжник

2) музыкант 5) кисточка 8) ёж

3) зонт 6) утка 9) молоко

3. Укажи цифрой «лишнее» слово:

Ученик, учитель, рак, повар, гвоздь.

4. Выбери из текста неодушевленные имена существительные:

В лесу росла пушистая ёлка. Летом дети искали под ёлкой грибы. Зимой срубили ёлку и привезли

в школу. На праздник приедут школьники. Дети ждут веселья.

5. Подбери близкие по смыслу слова:

Малыш 1) сынок 4) ребенок

2) девочка 5) малютка

6. Укажи противоположное по смыслу слово:

Зима 1) осень 4) лето

2) весна 5) тепло

7. Замени группу слов одним общим словом:

Костюм, пальто, кофта, платье - …

1) одежда 2) вещи 3) бельё

Сорока, аист, воробей, грач - …

4) животные 5) птицы 6) звери

8. Укажи предложения , в которых выделенное слово является неодушевленным именем существительным:

1). В доме топится печь.

2) Мы будем печь пироги.

3) Лена мыла посуду.

4) Кусок мыла лежит на полке.

1. Из данных слов выбери глаголы:

1) рисует 4) бежит 7) самолёт

2) птицы 5) летчик 8) играет

3) красит 6) печёт 9) лечит

2. Укажи цифрой «лишние» слова:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Завтракаю, помогает, умываюсь, поливает, яблоко, считает, пишу, кузнечик, пахнет, мастерит.

3. Подбери к предмету подходящие по смыслу глаголы:

1) кружиться 5) сверкает

2) льётся 6) пахнет

3) падает 7) растёт

4) летит 8) распускается

4. Выбери из текста глаголы:

Настала зима. Пушистый снег укрыл землю. На окнах мороз нарисовал узоры. В саду стоит столик

для птиц. Катя сыпала корм. Птицы клюют зерна.

5. Укажи глаголы среди выделенных слов:

Затопили печь, чтобы пироги печь.

Ведро дало течь, и вода стала течь.

Снежное покрывало все поле покрывало.

Была Катюша запевала, она все песни запевала.

6. Укажи противоположное по смыслу слово:

Брать 1) купить 4) терять

2) бросить 5) взять

7. Подбери близкие по смыслу слова:

Просить 1) спрашивать 4) хотеть

2) выпрашивать 5) клянчить

1. Из данных слов выбери глаголы:

1) кормит 4) качели 7) ученик

2) жужжит 5) заботится 8) охраняет

3) день 6) сидит 9) самолет

2. Укажи цифрой «лишнее» слово:

1) варенье 3) варежки 5) отвар

2) сварить 4) повар 6) заварка

3. Подбери к предмету подходящие по смыслу глаголы:

1) журчит 5) считает

2) бежит 6) жарит

3) катится 7) варит

4) кипит 8) режет

4. Выбери из текста глаголы:

Пришла морозная зима. В лесу стало тихо. Спят деревья. Вдруг слышу живые звуки. Застучал

пестрый дятел. Белка ест спелые шишки. На краю леса кричат сойки.

5. Укажи глаголы среди выделенных слов:

Затопили печь, чтобы пироги печь.

Ведро дало течь, и вода стала течь.

Снежное покрывало все поле покрывало.

Была Катюша запевала, она все песни запевала.

6. Укажи противоположное по смыслу слово:

Говорить 1) разговаривать 4) грустить

2) кричать 5) молчать

7. Подбери близкие по смыслу слова:

Плакать 1) сочувствовать 4) рыдать

2) расстраиваться 5) реветь

1. Из данных слов выбери имена прилагательные:

1) красота 4) новые 7) белый

2) желтый 5) фрукты 8) сапог

3) бежать 6) красивая 9) душистое

2. Укажи цифрой «лишнее» слово:

Румяный, серый, доброта, синий, полевые.

3. Укажи имена прилагательные:

1) зеленеет 4) краснота 7) веселое

2) зеленый 5) краснеет 8) веселье

3) зелень 6) красивая 9) веселит

4. Выбери из текста имена прилагательные:

Рощами называют небольшие леса. Есть сосновые, дубовые рощи. Чудесная березовая роща за

селом .Как там хорошо! Стучат пестрые дятлы. Свищут шустрые синицы. Трещат сороки. Пахнут

душистые ландыши. Быстро бегают проворные муравьи.

5. Укажи « лишнее» слово:

1) грустный 4) колючий 7) добрый

2) честный 5) санаторий 8) маленький

3) синий 6) красный 9) высокий

6. Укажи противоположное по смыслу слово:

Весёлый 1) радостный 4) грустный

2) тихий 5) бодрый

7. Подбери близкие по смыслу слова:

Известный 1) мудрый 4) красивый

2) знаменитый 5) прославленный

8. Подбери подходящие по смыслу имена прилагательные:

1) нежный 5) чёрная

2) тяжелый 6) низкая

3) громкий 7) крикливая

4) большой 8) полосатая

1. Из данных слов выбери имена прилагательные:

1) зимний 4) чашка 7) золото

2) ходит 5) светлая 8) яркие

3) доброта 6) осенний 9) свежее

2. Укажи цифрой «лишнее» слово:

Новый, стол, горячая, белое, тяжёлый.

3. Укажи имена прилагательные:

1) ночь 4) горестный 7) синеет

2) ночной 5) горевать 8) синева

3) ночевать 6) горе 9) синий

4. Выбери из текста имена прилагательные:

Деревья в парке были большие. И росли они на высоком месте. С горы видно большое поле. За

полем была деревня. Возле дорожки росла высокая ель. Сюда в жаркие дни собирались играть

ребята. Усталые люди садились отдохнуть под большим деревом.

5. Укажи « лишнее» слово:

1) голубой 4) портной 7) паровой

2) седой 5) больной 8) золотой

3) деловой 6) большой 9) кривой

6. Укажи противоположное по смыслу слово:

Трусливый 1) слабый 4) озорной

2) смелый 5) сильный

7. Подбери близкие по смыслу слова:

Отличный 1) плохой 4) старый

2) умный 5) прекрасный

8. Подбери подходящие по смыслу имена прилагательные:

1) мягкий 5) сильный

2) звонкий 6) ровный

3) длинный 7) долгий

4) острый 8) отважный

Укажи слова, в которых пропущена буква а:

1) к…р…ндаш 4) …город 7) з…вод

2) м…л…ко 5) р…бота 8) м…шина

3) л…пата 6) к…ньки 9) п…суда

Укажи правильный вариант расположения слов по алфавиту:

1) барабан 2) барабан 3) барабан

горизонт горизонт горизонт

земля молоко земля

улица земля молоко

молоко река река

река улица улица

Укажи слова с ударением на втором слоге:

1) человек 4) ландыш 7) пенал

2) тарелка 5) пружина 8) молоток

3) пароход 6) фамилия 9) портфель

Укажи слова, которые имеют один вариант переноса:

1) яблоко 4) ученик 7) фамилия

2) шалаш 5) посевы 8) увидел

3) ухо 6) ромашка 9) новая

Укажи слова с проверяемой безударной гласной:

1) ребята 4) гнездо 7) края

2) вода 5) осень 8) зверёк

3) пенал 6) пальто 9) язык

Укажи слова, у которых на конце звонкий согласный:

1) карни…(с,з) 4) автобу…(з,с) 7) бере….(к,г)

2) камы…(ж,ш) 5) ду…(п,б) 8) сно…(п,б)

3) стол…(п,б) 6) рука….(в,ф) 9) поко…(з,с)

Укажи имена прилагательные:

1) небесный 4) играет 7) светлое

2) гроза 5) долгая 8) утро

3) нежный 6) написал 9) красивые

8. Укажи «лишнее» слово:

Шалаш, корзина, тарелка, осень, сестра, весёлый, товарищ.

9. Укажи только предлоги:

Ус, за, кот, от, кит, рис, перед, они, около, лес, над , под.

10. Укажи количество предложений в тексте:

Зеленой стеной стоит лес там часто гуляют Вова и Петя они берут с собой собаку Жучку в лесу дети собирают грибы.

11. Укажи слова, в которых допущены ошибки:

1) чугун 3) животное 5) шыны

2) начальник 4) щюрится 6) щавель

12. Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания:

1) Хорош осенний лес!

2) Мойте руки перед едой?

3) Клюква растет на болоте.

4) Где обедал воробей!

13. Укажи слова, которые надо писать слова с заглавной буквы:

1) анна 4) улица 7) кунанбаев

2) морковь 5) тузик 8) книга

3) столица 6) астана 9) метро

14. Укажи слова с мягким знаком:

1) ден…ки 3) улов…. 5) кран…

2) нол… 4) клеён…ка 6) степ…

15. Укажи слова, в которых букв больше, чем звуков:

3) яблоко 4) Юля 7) больница

4) тетрадь 5) коньки 8) книга

5) линейка 6) день 9) рожь

1.Укажи слова, в которых пропущена буква о:

1) п…льто 4) л…пата 7) х…р…шо

2) в…р…бей 5) р…бота 8) п…суда

3) р…бочий 6) с…р…ка 9) з…вод

2.Укажи правильный вариант расположения слов по алфавиту:

1) вьюга 2) вьюга 3) вьюга

город город город

зебра зебра зебра

картина иволга иволга

иволга картина роза

роза роза картина

3.Укажи слова с ударением на первом слоге:

1) голос 4) парус 7) портфель

2) быстро 5) ученик 8) посевы

3) теплоход 6) ландыш 9) кактус

4.Укажи слова, которые имеют один вариант переноса:

1) бумага 4) озеро 7) наряды

2) камыш 5) увидел 8) рубашка

3) фамилия 6) яма 9) огород

5.Укажи слова с непроверяемой безударной гласной:

1) заяц 4) тетрадь 7) весна

2) стрижи 5) овечка 8) медведь

2) лопата 6) моряк 9) цветы

6.Укажи слова, у которых на конце глухой согласный:

1) сно…(п,б) 4) бере….(к,г) 7) тру…(т,д)

2) сле…(д,т) 5) малы….(ш,ж) 8) сугро…(б,п)

3) коло…(з,с) 6) автобу…(з,с) 9) пару…(с,з)

1) обедаю 4) полет 7) бежит

2) вкусный 5) посуда 8) засверкало

3) нарисовал 6) летняя 9) потекла

8. Укажи «лишнее» слово:

Весёлый, радостная, золотое, высокое, большой, сердитый, яркие, выучил.

9. Укажи только предлоги:

Ох, хор, от, над, миг, перед, рог, мел, за, с, около, кит.

10. Укажи количество предложений в тексте:

Летом Коля и Юра жили в лагере мальчики часто ходили в рощу там было много душистых ягод белки грызли шишки стучали дятлы..

11. Укажи слова, в которых допущены ошибки:

1) чайка 3) щявель 5) щупальцы

2) шыть 4) жизнь 6) чюлок

12. Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания:

1) Кто , кто в теремочке живет.

2).Почему у тебя такие большие зубы?

3) Испекла старуха колобок!

4) Пошла муха на базар и купила самовар.

13. Укажи слова, которые надо писать слова с заглавной буквы:

1) газета 4) васильевна 7) бумага

2) серик 5) аул 8) пушок

3) котёнок 6) река 9) житикара

14. Укажи слова с мягким знаком:

1) дом…. 3) треугол…ник 5) карас….

2) мебел… 4) кон…ки 6) пал…ка

15. Укажи слова, в которых букв меньше, чем звуков:

1) ястреб 4) юбка 7) няня

2) больной 5) кора 8) енот

3) ель 6) ёлка 9) строят

Зачёт по теме: «Состав слова».

1.Выберите верное утверждение:

а) Корень – это главная значимая часть слова.

б) Корень – это главная, но не значимая часть слова.

2.Выберите верное утверждение:

а) Приставка служит для связи слов в предложении.

б) Приставка служит для образования новых слов.

3.Выберите верное утверждение:

а) Суффикс служит для связи слов в предложении.

б) Суффикс служит для образования новых слов.

4.Выберите верное утверждение:

а) Окончание служит для связи слов в предложении.

б) Окончание служит для образования новых слов.

5.Выберите верное утверждение:

а) В сложных словах соединительные гласные е или и

б) В сложных словах соединительные гласные е или о

6.Укажите слова, строение которого соответствует схеме:

Корень, суффикс, окончание

7. Укажите однокоренные слова:

г) слезливый

8. Укажите слова с разделительным твердым знаком:

в) за…явление

9. Разберите слова по составу:

Соринка, совёнок, ракетка, хлопушка, покраска, самокат.

1. Выберите верное утверждение:

а) В корне заключено значение всех слов.

б). В корне заключено значение всех однокоренных слов.

2.Выберите верное утверждение:

а) Приставка и суффикс – это изменяемая часть слова.

б) Приставка и суффикс – это неизменяемая часть слова.

3.Выберите верное утверждение:

а) Безударную гласную в приставках и суффиксах надо проверять ударением.

б) Безударную гласную в приставках и суффиксах нельзя проверять ударением.

4.Выберите верное утверждение.

а) Окончание – это изменяемая часть слова

б) Окончание - это неизменяемая часть слова

5.Выберите верное утверждение:

а) Слова нельзя образовать сложением двух основ.

б) Слова можно образовать сложением двух основ.

6. Укажите слова, строение которого соответствует схеме:

Приставка, корень, суффикс, окончание

7. Укажите однокоренные слова:

8. Укажите слова с разделительным твердым знаком:

9. Разберите слова по составу:

Тропинка, худенький, скалолаз, подкладка, булавка..

1. Выберите верное утверждение:

а) Чтобы найти корень, надо изменить форму слова.

б) Чтобы найти корень, надо подобрать однокоренные слова.

2. Выберите верное утверждение:

а) Написание приставок зависит от части речи.

б) Написание приставок не зависит от части речи.

3.Выберите верное утверждение:

а) Если при изменении слова гласный не выпадает, то следует писать суффикс -ик или -иц.

б) Если при изменении слова гласный выпадает, то следует писать суффикс -ик или -иц.

4.Выберите верное утверждение.

а) Суффиксы –онок,-ёнок используются при названии детёнышей.

б) Суффиксы –онок,-ёнок используются при названии профессии.

5.Выберите верное утверждение:

а) Сложные слова могут быть только именами существительными.

б) Сложные слова могут быть не только именами существительными.

6. Укажите слово, с приставкой при:

а) пр…ступник

7. Укажите однокоренные слова:

8. Укажите слова с разделительным твердым знаком:

в) пред…явить

9. Разберите слова по составу:

Записка, свеженький, окрестность, известный, бензобак, объедки.

ЗАЧЁТ ПО ТЕМЕ «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ».

Выберите верное утверждение:

1.Имя существительное – часть речи, которая отвечает на вопрос:

а) какой? какая? какое?

2.Имена собственные пишутся:

а) с большой буквы

б) с маленькой буквы

3.Имена существительные по числам:

б) не изменяются

4.Имена существительные бывают:

а) только мужского и женского рода

б) мужского, женского и среднего рода

5.Какое из слов является именем существительным женского рода?

6.Спишите. Подчеркните имена существительные.

Холо… ск…вал землю. Зимние ветры гуляли в м…кушках д…рев…ев. С берё… сыпался иней. Под н…гами хрустел сне…. Сн…гири прыгали по ш…шкам елей.

Выберите верное утверждение:

1.Имя существительное – это часть речи, которая обозначает:

а) признак предмета.

б) действие предмета,

2.Собственные имена существительные:

а) название предметов домашнего обихода, название птиц, животных, месяцев и времён года,

в) географические названия.

3.имена существительные бывают:

а) мужского рода

б) среднего рода

в) женского рода

4.а) одушевленные имена существительные отвечают на вопрос ЧТО?, а неодушевленные – на вопрос КТО?

б) одушевленные имена существительные отвечают на вопрос КТО?, а неодушевленные – на вопрос ЧТО?

5.Найдите существительные мужского рода:

6.Спишите текст, укажите число имен существительных.

Ребята шли по л…сной тр…пинке. Пахло гр…бами и л…ствой. Стайка кр…кливых др…здов сл…тела с р…бины. В небе л…тел б…льшой к…сяк жур…влей.

Выберите верное утверждение:

а) член предложения

2.В именах существительных множественного числа:

а) можно определить род

б) нельзя определить род

3.Одушевленность и неодушевленность имен существительных:

а) зависит от того, каким членом предложения оно является

б) не зависти от, того каким членом предложения оно является.

а) изменяются по родам

б) не изменяются по родам

5.Какое из этих слов в предложении может быть подлежащим?

6.Спишите текст. Укажите род и число имён существительных.

Т…кут руч…и. Л…тят шумные стайки скв…рцов. Гр…чи в…ют гнёзда на д…рев…ях. Л…тают и п…ют птицы. По…вилас… з…лёная тра…ка. В саду много работы.