СПИШИ РУ КОМ. Предназначено для студентов технических специальностей, изучающих курс «Русский язык и культура речи».

1 спиши ру русский 5 Автор Administrator г. Последнее обновление г. А. Я. АЛЕЕВА РУССКИЙ ЯЗЫК (НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ) Часть 1 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ В учебном пособии по научному стилю речи современного русского языка излагаются вопросы, составляющие содержание программы ку Цель данного пособия - формирование навыков и умений во всех видах речевой деятельности на материале текстов научного стиля р структур, характерных для научной речи. Пособие состоит из шести глав, выделение которых продиктовано соображениями как теоретического, так и методического характ конструкции научного стиля речи, и образцы конспектов, что позволяет студентам достаточно быстро освоить устную и письменную р Предназначено для студентов технических специальностей, изучающих курс «Русский язык и культура речи». АЛЕЕВА Анна Яковлевна РУССКИЙ ЯЗЫК (НАУЧНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ) Часть 1 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Тема I ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ИЗУЧЕНИЯ И ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ КЛАССИФИКАЦИЯ что делится на что по какому признаку на классы по составу, по свойствам на виды по агрегатному состоянию на группы что - это что что является чем простым веществом - сложным веществом металлом - неметаллом твёрдым веществом - жидкостью - газом что относится к чему (к какой Классификация помогает изучать и описывать явления природы. Обратите внимание, что научный текст при описании веществ и яв Вещества (Простые вещества. Сложные вещества) Все вещества по своему составу делятся на две группы: простые вещества и сложные вещества. Например, кислород - это простое Простые вещества по своим свойствам делятся на металлы и неметаллы. Например, железо это металл. Фосфор является неметаллом. По своему составу и свойствам сложные вещества делятся на несколько групп. Главные группы: оксиды, гидроксиды, кислоты и со

2 1. Ответьте на вопросы. 1) На какие группы делятся все вещества? 2) На какие группы делятся простые вещества? 3) На какие группы делятся сложные вещества? 4) По какому признаку вещества делятся на простые и сложные? 5) По какому признаку простые вещества делятся на металлы и неметаллы? 6) По какому признаку сложные вещества делятся на группы? ВЕЩЕСТВА (Твердые вещества. Жидкости. Газы) По агрегатному состоянию вещества можно разделить на твёрдые вещества, жидкости и газы. По какому признаку вещества делят что является чем Желёзо является простым веществом. Железо является металлом. Железо является твёрдым веществом. УПРАЖНЕНИЯ 1. Передайте информацию предложений, используя глагол являться. Напишите эти предложения. 1) 5 - это целое положительное число. 2) Числа 2, 4, 6, 8, 10 и т.д. - это чётные числа. 3) Числа 1, 2, 3, 4 и т.д. - это натуральные траектория Луны - кривая линия. 6) Движение по окружности - это частный случай криволинейного движения. 7) При равномерном движении скорость тела - постоянная величина. 8) Точка - это геометрическая фигура. 9) Точка и прямая - это основные геометрические фигуры на плоскости. 2. Составьте предложения из данных слов и словосочетаний, используя глагол являться. 1) Сера, простое вещество. 2) Сложные вещества, вода и мел. 3) Серная кислота, жидкое вещество. 4) Уголь, нефть, твёрдое ве прямолинейном движении, прямая линия, траектория тела. 8) Скорость, постоянная величина, при равномерном движении. 3. Прочитайте предложения и обратите внимание на глаголы, которые можно использовать при классификации. 1) Известно, что в природе существуют простые и сложные вещества. 2) В природе существуют твёрдые, жидкие вещества 3) Топливо может быть твёрдым, жидким и газообразным. 4) Механическое движение может быть двух видов: равномерное и неравноме статика и др. 7) В физике несколько разделов: механика, молекулярная физика и теплота, электричество, оптика и др. 8) Энерг 4. Скажите, по какому признаку классифицируют данные объекты. Классификация по признаку 1) Все вещества делятся на 1) По свойствам. 2) По агре- простые и сложные. 2) Про- гатному состоянию. 3) По стые вещества делятс Вещества делятся на твёр- характеру траектории. дые, жидкости и газы. 4) В математике числа могут быть положительными 5. Образуйте прилагательные с суффиксом -ическ-. Составьте, где возможно, с ними словосочетания. Модель: химия - химический химическая реакция химический элемент. Физика, электричество, механика. Математика, геометрия, алгебра. Определение понятия

3 Что - это что; что есть что как (чем) называется что Если то что называется как (каким, какой и т. д.). УПРАЖНЕНИЯ 1. Прочитайте определения понятий, выучите их. Обратите внимание на словосочетания при котором и при которой. Эти словосочетан 1) Химическая реакция - процесс, при котором происходит превращение одних веществ в другие. 2) Реакция разложения - это та соединения - это такая реакция, при которой из молекул двух и более веществ образуется молекула одного вещества. 4) Равномер котором тело за любые равные интервалы времени проходит неравные отрезки пути. 2. Найдите, какие определения (справа) соответствуют понятиям, которые вы видите слева. 1) МОЛЕКУЛА 1) Раздел механики, который объясняет, как движется тело, но не объясняет, почему оно движется. 2) Химический элемент 2) Раздел механики, который объясня- ет, почему тело движется. 3) Механика 3) Наименьшая частица вещества, которая сохраняет все химические свойства этого вещества. 4) КИНЕМАТИКА 4) Это наука о свойствах геометрических фигур. 5) Динамика 5) Раздел геометрии, который изучает фигуры на плоскости. 6) Геометрия 6) Любое множество точек пространства или плоскости. 7) Планиметрия 7) Множество атомов одного вида или множество атомов, которые имеют одинаковый заряд ядра. 8) Геометрическая фигура 8) Раздел физики, который изучает за коны механического движения. 3. Ответьте на вопросы. Обратите внимание на порядок слов при ответе. 1) Как называется множество атомов, которые имеют одинаковый заряд ядра? 2) Как называется процесс, при котором происходит пр Как называется мера инертности тела? 5) Как называется раздел физики, который изучает законы механического движения те времени проходит равные отрезки пути? 8) Как называется любое множество точек пространства или плоскости? Если. то что называется как (каким, какой и др.) 4. Закончите предложения и повторите определения понятий целиком. Напишите эти определения. 1) Если траектория тела прямая л 2) Если траектория тела является кривой линией, то движение называется. 3) Если тело за любые равные промежутки времени проходит равные отрезки пути, то такое движение называется.. 4) Если молекулы вещества состоят из атомов одного вида, то такое вещество называется. 5) Если молекулы вещества состоят из атомов разных видов, то такое вещество называется. 6) Если число больше нуля, то такое число называется.. 7) Если число меньше нуля, то такое число называется Попробуйте дать определения следующих понятий, используя три конструкции: что - это что; что называется как (чем); Если.

4 1) Что называется равномерным движением? 2) Что называется прямолинейным движением? ЧТЕНИЕ 1. Читайте текст по абзацам и определяйте по первым предложениям, о чём говорится в каждом абзаце. (Помните при этом о названии Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева В 1869 году Д. И. Менделеев открыл и сформулировал периодический закон: свойства простых веществ, а также свойства и формы соединений элементов находятся в периодической зависимости от величины На основе периодического закона Д. И. Менделеев создал периодическую систему химических элементов. Первый вариант системы с Современная периодическая система содержит 107 химических элементов. Каждый элемент занимает определённое место в периоди (горизонтальные ряды элементов) делятся на малые (1-3, 7) и большие (4-6) периоды. Каждый период содержит строго определён которые имеют одинаковую валентность и сходные свойства. Итак, в периодической системе атомная масса и свойства изменяются Периодический закон Д. И. Менделеева - один из основных законов природы. Периодический закон и периодическая таблица отражаю Периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева имеют большое значение в науке. Они помогают учёным открывать новые элементы и соединения, создавать новые веще 2. Расположите пункты данного ниже плана в соответствии с содержанием текста. - Периодический закон - закон природы. - Открытие и формулировка периодического закона, создание периодической системы элементов Д. И. Менделеева в 1869 году. - Современная периодическая система элементов. - Значение периодического закона и периодической системы элементов. 3. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы. 1) Как формулируется периодический закон ДИ. Менделеева? О какой зависимости он говорит? 2) Сколько элементов содержит современная периодическая таблица? Какие характеристики имеет каждый элемент в табли 3) На какие классы делятся элементы периодической системы? Сколько этих классов? 4) Какие общие характеристики имеют а) элементы периода и б) элементы группы и подгруппы? 5) Как вы можете объяснить, что периодический закон - закон природы? 6) Как можно доказать, что периодический закон и периодическая система элементов Д.И. Менделеева имеют большое значение в ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? В наше время периодический закон Д.И. Менделеева формулируется так: Свойства элементов и их соединений находятся в периодической зависимости от заряда ядра (или от порядкового номера элемента). ТЕМА II ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ИЗУЧЕНИЯ И ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ

5 какую величину можно измерить каким прибором что (им. п.) измеряется при помощи какого прибора какая величина измеряется в каки Измерение что (вин. п.) измеряют как Активные глаголы темы: измерять - измерить; находить - найти вычислять - вычислить; обозначать - обозначить определять - определить; выражать - выразить УПРАЖНЕНИЯ 1. Скажите, в каких единицах измеряются физические величины, которые вы видите в таблице. Физиче- Обо- Обо- ская вели- значе- Единица измерения значе- чина ние ния Темпера- T Градус 1 тура m, M Грамм, килограмм г, кг Масса l Сантиметр, метр см, м Длина V Литр, кубический санти л, см3 Объем F метр Н Сила v Ньютон м/с, Скорость t Метр в секунду, километр в км/ч Время а час с, мин, Ускорение Секунда, минута, час Метр в секунду в квадрате ч м/с2 1) Температура измеряется в градусах. 2) Масса тела измеряется в граммах. 3) Масса тела обозначается буквой т. 4) Физика значение температуры определяется при помощи термометра. 8) Ускорение вычисляется по формуле. 9) Атомная масса химического эл 2. Напишите, в каких единицах измеряются масса, длина, сила и объём, используя разные формы глагола (измеряют, измеряются, 3. Скажите, какой буквой обозначается каждая физическая величина, которую вы видите в таблице вверху. 4. Ответьте на вопросы. 1) Как в химии обозначают элементы, молекулы, вещества? 2) Как в математике обозначают числа, действия? 3) Как в физике обозначаются физические величины? 5. Напишите предложения по модели. Модель: Сила тока измеряется амперметром. Силу тока измеряют амперметром. 6. Прочитайте текст и сформулируйте основные вопросы к нему.

6 СКАЛЯРЫ И ВЕКТОРЫ Необходимо различать скалярные и векторные величины (скаляры и векторы). Скалярные величины - это величины, которые характеризуются только числовым значением. Например, пройденный путь - это скаляр Время (t), масса (m), температура (Т), энергия (E), плотность (р) тоже являются скалярными величинами. Векторные величины - это величины, которые характеризуются числовым значением и направлением. Так, скорость (V), ускорение над ней. На рисунке вектор изображают отрезком со стрелкой на конце. 0 > a Числовое значение вектора называют модулем a = a = 7. Расскажите о скалярах и векторах, используя вопросы 1) Какие величины. 2) Что такое. 3) Что такое. 4) Как обозначаются. 5) Как. 6) Как называют. ЧТЕНИЕ 1. Прочитайте текст по абзацам и ответьте на вопрос: «О чём говорится в абзаце?» 2. Быстро просмотрите текст ещё раз и повторите, о чём говорится в каждом абзаце. Система интернациональная В настоящее время при расчётах используют Международную систему единиц измерения - систему СИ. Система СИ (система интер единица длины - метр (м); единица времени - секунда (с); единица массы - килограмм (кг); единица силы электрического тока - ампер (А); единица температуры - кельвин (К); единица количества вещества - моль (моль); единица силы света - кандела (кд). Названные единицы системы СИ (метр, секунда, килограмм, ампер, кельвин, моль, кандела) называют основными. Их устанавливают пр Единицы других (неосновных) величин являются производными. Их определяют по формулам. Например, производными являются единицы Выведем единицу измерения силы. Из основного уравнения динамики имеем: F = ma. Подставим на место т и а единицы их измерения: F = 1 кг 1 м/с2 = 1 кг м/с2. Полученный результат принимают за единицу измерения силы - ньютон (Н). Таким образом, силой в 1 ньютон называется сила, которая

7 Совокупность основных, производных и дополнительных единиц называется системой единиц. Система СИ - это система, в которую вхо В настоящее время система СИ применяется во всём мире как единая Международная система единиц. 6, и закончите данные предложения. ЗАДАНИЯ 1. Посмотрите, согласны ли вы с данным ниже планом текста. План 1) Система интернациональная: а) основные единицы измерения системы СИ; б) производные единицы измерения системы СИ; в) вывод единицы измерения силы. 2) Понятие системы единиц (любая) и системы СИ. 3) Значение системы СИ в настоящее время. 2. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы. 1) Какое значение имеют измерения в физике и технике? Почему? Каковы главные условия для выполнения измерений? 2) Какую систему единиц измерения называют системой СИ? 3) Какие единицы измерения называют основными? Приведите примеры основных единиц системы СИ. 4) Какие единицы измерения называют производными? Приведите примеры основных единиц системы СИ. 5) Что такое система единиц? Что такое система СИ? Какие другие системы единиц вы знаете? 3. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: «О чём в нем говорится?» Дайте название тексту. Текст Чтобы найти численное значение какой-либо величины, в физике используют два вида измерений - прямое и косвенное. Измерение, при котором численное значение величины определяют непосредственно при помощи измерительных приборов, называют прямы Однако прямое измерение не всегда даёт точный результат и не всегда удобно для измерения, поэтому часто используют косвенные из окружности, то удобнее измерить не саму окружность, а её диаметр d или радиус r и вычислить длину окружности по формулам: l = определёнными зависимостями. В этом случае результат измерения получают путём вычислений. На практике (и в науке и в технике) обычно выполняют косвенные измерения. 4. Ответьте на вопросы. 1) Какие два вида измерений используют в физике? 2) Что такое прямое измерение?

8 3) Что такое косвенное измерение? 4) Какой вид измерений чаще используют в науке и технике? Почему? 5. Прочитайте текст и ответьте на вопрос: «Какие величины трудно измерить?» Измерение неизмеримого При измерении объектов природы существуют определённые пределы использования привычных измерительных приборов. Трудно изме измерения, а расстояние между звёздами измерить уже нельзя. Невозможно измерить массу Земли с помощью какого-либо прибора. Т Но современная вычислительная техника позволяет с большой точностью определить такие «неизмеримые» величины, как массы пла Благодаря современной науке и технике учёные смогли опреде лить основные характеристики микрочастиц. Размеры элементарных частиц бесконечно малы: пример но 10 см, их массы находятся в пределах от 10 до 10 г. Так, в настоящее время известно, что масса электрона 9, г, а его заряд составляет 1, К. Тема III ХАРАКТЕРИСТИКА ЯВЛЕНИЙ (ПРОЦЕССОВ) ПРИРОДЫ изменяться - изменение чего разлагаться чего на что превращаться - превращение чего разложение образоваться - образование Суффикс -ени (-ани -яни) кипеть - кипение чего плавиться - плавление чего растворяться в чём - растворение чего в чём чего УПРАЖНЕНИЯ в) Луна вращается вокруг Земли вода превращается в пар -. вода разлагается на водород

9 1. От данных глаголов с помощью суффикса -ени-е образуйте существительные, которые обозначают процессы. а) кипеть -. б) изменяться - в) плавиться (в/вл) -. делить -. разлагаться (г/ж) -. умножать - превращаться - двигаться (г/ж) -. решать -. растворяться Замените словосочетания и предложения по модели. Модель : тело движется - движение чего - движение тела а) вода кипит -. б) форма тела изменяется - металлы плавятся тело вращается -. скорость тела уменьшается - тело падает объем тела увеличивается - состав вещества изменяется г) разложить число на множители -. сократить дробь на -. и кислород -. сахар растворяется в воде Скажите, о каком процессе говорится в каждом предложении. Модель: Сахар хорошо растворяется в воде. процесс - растворение сахара в воде 1) Оксид ртути разлагается на ртуть и кислород. 2) Алюминий плавится при температуре 660 С (градусов Цельсия). 3) Кисло 39 С. 6) Земля движется по орбите вокруг Солнца. 7) Положение одного тела изменяется относительно другого тела. 4. Прочитайте текст. Обратите внимание на отглагольные существительные, обозначающие процессы. Ответьте на вопросы. Физические явления Вокруг нас происходит множество явлений. Летом идёт дождь, а зимой - снег. Вода может превращаться в лёд или пар. Как и почему улетает? На все наши вопросы может ответить физика. Явления, о которых мы говорили: превращение воды в лёд или в пар, плавле 1) О каких явлениях вы прочитали? 2) Какие физические явления можно видеть непосредственно на улице? 3) Какие физические явления можно видеть в лаборатории или на заводе? При какой температуре? при температуре С при нормальной температуре 4) На какой вопрос может ответить физика? При каких условиях? при определённых условиях 100 С 112 С -183 С при определённых условиях

10 при нормальных условиях при нормальных условиях 0 С при нормальных условиях При характеристике процесса всегда нужно знать, при каких условиях происходит этот процесс. УПРАЖНЕНИЯ 1. Закончите предложения, используя условия, данные справа. 1) Вода кипит. 2) Сера плавится. 3) Кислород превращается в жидкость. 4) Жидкость превращается в твёрдое вещество. 5) Сахар растворяется в воде. 6) Железо реагирует с кислородом. 7) Вода превращается в лёд. 2. Ответьте на вопросы. 1) При какой температуре кипит вода? 2) При какой температуре плавится магний? (651 С) 3) При каких условиях поваренная соль растворяется в воде? 4) При каких условиях любой металл плавится? 5) При каких условиях любая жидкость кипит? какой процесс 6) При каких условиях вода превращается в лёд? при каких условиях происходит происходит происходит происходит При температуре 0 С При температуре 660 С При температуре 100 С превращение воды в лёд плавление алюминия кипение воды Обратите внимание, что вы знаете два ответа на вопрос: Что происходит с веществом при определённых условиях? Например: Что проис происходит кипение воды. В языке науки чаще используют второй вариант. 3. Передайте информацию предложений, используя конструкцию происходит + процесс.

11 1) При определённых условиях газы превращаются в жидкости. 2) При определённых условиях любая жидкость кипит. 3) При температуре 660 С алюминий плавится. 4) При химических реакциях изменяется состав вещества. 5) При химических реакциях образуются новые вещества. 4. Напишите ответы на вопросы. Модель: Что происходит с водой при температуре 0 С? При температуре 0 С вода превращается в лёд. происходит превращение воды в лёд. 1) Что происходит со спиртом при температуре 78 С? 2) Что происходит с серой при температуре 112 С? 3) Что происходит с ртутью при температуре -39 С? 4) Что происходит со многими веществами в воде? 5) Что происходит с алюминием при температуре 660 С? 5. Задайте вопрос о процессе и ответьте на него, используя синонимические варианты. Условия Вещество Процесс 1) Температура 100 С вода 2) Температура 660 С алюминий 3) Температура -183 С кислород 4) Температура 0 С вода 5) Определённые условия жидкости 6) Определённые условия газы 7) Обычные условия сахар, соль, вода 6. Прочитайте текст и скажите: а) Сколько в нём частей? б) Соответствует ли абзац части? 7. Сформулируйте основной вопрос к каждой части. Ваши вопросы должны раскрывать название текста (явления, физические яв 8. Найдите в конце первого абзаца фразу-переход к следующим частям. ФИЗИЧЕСКИЕ И ХИМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ Когда мы наблюдаем окружающий нас мир, мы видим, что в нём всегда происходят изменения. Идёт человек, летит самолёт, па физическим явлениям.

12 кислород. 2Н2О^2Н2 + О2. 9. Расскажите о физических и химических явлениях, используя данную ниже запись. План Схема 1) Что такое явление (про- 1) Определение понятия. цесс)? Примеры. Фраза-переход (классификация). 2) Ответ на вопрос. Приме- 2) Что изменяется при физи- ры. ческих явлениях? 3) Ответ на вопрос. Приме- ры. 3) Что изменяется при хими- ческих явлениях? ЧТЕНИЕ 1. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: «Что называется явлением»? Что называется явлением В природе постоянно происходят изменения: падает снег, град, растёт дерево, нагревается или охлаждается вода, Земля движет В окружающем нас мире можно наблюдать бесконечное множество процессов. Процессы происходят в любом веществе, в живых органи Всякий процесс, который происходит в природе, - это движение материи. Материя не существует без движения. 2. Ответьте на вопросы. 1) На каких примерах можно показать, что в природе всегда происходят изменения? 2) Как называется любое изменение, которое происходит в природе? 3) На каких примерах можно показать, что в природе происходит бесконечное множество явлений? 3. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: «О каком явлении говорится в тексте»? Текст Из всех явлений, которые происходят в природе, наиболее известно явление механического движения. Примеры механического движения можно наблюдать в окружающем нас мире. Например, мы можем наблюдать, как летит самолёт, падае Что общего имеют все эти явления? Общее для данных явлений - изменение положения одного тела относительно других тел. Самолёт, относительно друг друга. Если с течением времени тело изменяет своё положение относительно других тел, то говорят, что тело движется. Механическим дв Механическое движение тел, его особенности и свойства изучает раздел физики - механика. 4. Ответьте на вопросы. 1) Какое явление природы наиболее известно? Почему?

13 2) Какие примеры механического движения можно наблюдать в окружающем нас мире? 3) Что общего имеют примеры, данные в тексте? 4) Что такое механическое движение? 5) Какой раздел физики изучает механическое движение, его особенности и свойства? 6) Какая связь между текстами «Что называется явлением?» и «Механическое движение»? 7) Что называется явлением? Тема IV ХАРАКТЕРИСТИКА ИЗМЕНЕНИЯ ВЕЩЕСТВА И ВЗАИМОЗАВИСИМОСТИ ЯВЛЕНИЙ Изменение что изменяется (меняется) что переходит из чего во что что превращается во что что увеличивается (уменьшается) что повышается (снижается) что возрастает (убывает) что становится каким происходит: изменение чего переход чего из чего. в превращение чего во что увеличение (уменьшение) чего повышение (снижение) чего возрастание (убывание) чего по мере чего что изменяется Например: При температуре 0 С агрегатное состояние воды изменяется (меняется). При температуре 0 С вода переходит из жидкого состоян При температуре 0 С происходит переход воды из жидкого состояния в твёрдое. По мере нагревания вещества его температура повы 1. Прочитайте текст 1. Текст 1 ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНОГО СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА В природе вещества находятся в трёх агрегатных состояниях: твёрдом, жидком и газообразном. Например, при обычных условиях все Агрегатное состояние веществ зависит от условий (от температуры и давления). При определённых условиях происходит переход в кипит, переходит из жидкого состояния в газообразное. Существует несколько переходов веществ из одного состояния в другое: плавление, кипение, испарение, отвердевание (кристалл Плавление - это переход вещества из твёрдого состояния в жидкое. Если нагревать свинец, то по мере нагревания его температур его температура снова растёт. При плавлении наблюдается изменение объёма веществ. Большинство веществ при плавлении расширяется: их объём увеличивает 2. Ответьте на вопросы.

14 1) В каких агрегатных состояниях находятся вещества в природе? 2) В каком состоянии находятся металлы при нормальных условиях? 3) В каком состоянии находится ртуть (вода, нефть, кислород) при нормальных условиях? 4) От чего зависит агрегатное состояние вещества? 5) Что происходит с веществами при определённых условиях? 6) Что происходит с водой при температуре 0 С? 7) Что происходит с водой при температуре 100 С? 8) Какие существуют переходы веществ из одного состояния в другое? 9) Что такое плавление? 10) В каком состоянии находится свинец при нормальных условиях? 11) Как сначала изменяется температура свинца, если его нагревать? 12) Когда свинец начинает плавиться? 13) Изменяется ли температура свинца во время плавления? 14) Когда температура свинца снова начинает повышаться? 15) Как изменяется объём большинства веществ при плавлении? УПРАЖНЕНИЯ 1. Напишите ответы на вопрос: Что происходит с веществом при указанных условиях? Модель: вода, 0 С. Что происходит с водой при температуре 0 С? При температуре 0 С: - вода превращается в твёрдое вещество. - переходит из жидкого состояния в твёрдое. 1) алюминий, 660 С (. в жидкое. ) 2) ртуть, -39 С (. в твёрдое. ) 3) спирт, 78 С (. в газообразное. ) 4) кислород, -183 С (. в жидкое. ) 5) кислород, -218 С (. в твёрдое. ) ОБРАЗОВАНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ С СУФФИКСОМ Н- Инженер инженерный атмосфер-а + -н- атмосферный

15 желез-о железный 2. Образуйте прилагательные с суффиксом -н-, которые имеют общий корень с выделенным словом словосочетания. 1) масса атома - какая масса -. масса 2) температура комнаты -. температура 3) давление атмосферы - какое давление -. давление 4) слой атмосферы, которые находятся наверху - какие слои -. слои атмосферы 5) слой воды, который находится наверху и включает поверхность воды - какой слой воды -. слой воды 6) слой атмосферы, которые находятся внизу -. слой атмосферы 3. Объясните, как вы понимаете данные предложения, используя словосочетания: становиться каким, превращаться во что. 1) Любой металл при определённой температуре плавится. 2) При определённых условиях любая жидкость кипит. 3) Зимой верхний с воды кристаллизуются и образуются снежинки. 4. Закончите предложения, а затем ответьте на вопрос, используя возможные синонимические варианты. Модель : Что происходит с водой при температуре 0 С? - При температуре 0 С вода отвердевает, то есть переходит из жидкого состояния в твёрдое. При температуре 0 С происходит о 1) При нормальных условиях спирт находится. Что происходит со спиртом при температуре 78 С? 2) При нормальных условиях серебро находится в.. Что происходит с серебром при температуре 981 С? 3) При нормальных условиях ртуть находится. Что происходит с ртутью при температуре -39 С? УСЛОВНО - ВРЕМЕННЫЕ КОНСТРУКЦИИ при нагревании (охлаждении). при + предл. п. если нагревать (охлаждать) тело, если + инфинитив когда нагревают (охлаждают) те- когда + неопр.-личн. ло,. форма Например: При нагревании (охлаждении) объём тела изменяется. Если нагревать (охлаждать) тело, его объём меняется. 5. Ответьте на вопросы, используя конструкции, данные в рамке. 1) При каком условии объём большинства тел увеличивается? 2) При каком условии температура тела уменьшается? 3) При каком условии плотность тела увеличивается? 4) При каком условии скорость химической реакции растёт? При температуре С Если нагревать до температуры С, Когда нагревают до температуры С, вещество начинает. Когда температура достигает С 6. Напишите ответы на вопросы, используя конструкции, данные в рамке. Обратите внимание на точность выражения мысли в науке.

16 1) При каком условии свинец начинает плавиться? 2) При каком условии начинается кипение воды? 3) При каком условии начинаетс 7. Напишите предложения, заменив придаточные предложения конструкцией с предлогом при. 1) Когда (если) тело движется неравномерно, его скорость - величина непостоянная. 2) Когда (если) тело движется равномерно, его его траектория - прямая линия. 5) Когда (если) тело движется криволинейно, его траектория - кривая линия. 6) Когда металлы с ГЛАГОЛЫ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ I нагреваться Ф охлаждаться расширяться Ф сжиматься ускоряться Ф замедляться усиливаться Ф ослабевать становиться больше Ф меньше II увеличиваться Ф уменьшаться повышаться Ф снижаться возрастать Ф убывать расти Фпадать выше Ф ниже, сильнее Ф слабее 1) При плавлении объём большинства тел увеличивается. 2) При нагревании воды от 0 С до 4 С её объём уменьшается, а при даль скорость движения молекул жидкости повышается, а при охлаждении - снижается. 5) При нагревании движение молекул жидкос ослабевает. 7) Химическая активность щелочных металлов (натрия, калия, кальция и др.) усиливается с возрастанием атомной 1) По мере повышения температуры скорость движения молекул жидкости возрастает. 2) По мере нагревания движение молекул жи 4) По мере отвердевания воды её плотность уменьшается. 5) По мере нагревания веществ химическая реакция ускоряется. 6) По мере Например: 1) Вещество нагревается. Его температура увеличивается (повышается и т. п.). 2) Вещество расширяется. Его объём увеличивается (возрастает). 3) Движение тела ускоряется или замедляется, в этом случае скорость тела увеличивается [уменьшается или возрастает 8. Объясните, как вы понимаете данные предложения, используя глагол становиться больше (меньше), сильнее (слабее), дл 9. Замените данные предложения антонимичными. Глаголы с частицей -ся Солнце нагревает Землю. Земля нагревается Солнцем. 10. Напишите предложения, вставляя вместо точек подходящий глагол в нужной форме. 1) Днём Солнце. Землю. Днём Земля. а нагревать(ся) ночью. охлаж- дать(ся) 2) Обычно, чтобы. реакцию, вещества нагревают. При нагревании химическая реакция. ускорять(ся) ускорить 3) Если добавить катализатор, можно. скорость химической реакции. Если доба- изменяться изменить

17 вить катализатор, скорость химической ре- акции.. ускоряться 4) Если добавить катализатор, можно. или ускорить. химическую реакцию. Химическая реакция. или. замедляться замедлить 5) Когда нагревают металл, то. его элек- изменять(ся) тропроводность. При нагревании электро- замедляться замедлить проводность металлов. 6) Если охлаждать жидкость, то движение молекул. усиливаться ослабевать 7) Если повышать температуру тела, движе- усилить ние молекул. При охлаждении движение частиц тела Закончите предложения: 1) Если нагревать вещество, скорость химической реакции.. 2) Если охлаждать жидкость, движение молекул. 3) Если повысить температуру свинца до 327,3 С, то он начинает. 4) При нагревании объём свинца. а его плотность. 5) При понижении температуры до -183 С кислород начинает. 6) Если охладить ртуть до определённой температуры, то она становится.. 7) Если охладить кислород до определённой температуры, то он становится. 8) Если нагреть алюминий до определённой температуры, то он становится Прочитайте текст и выделите в нём новую информацию по сравнению с текстом 1. Текст 2 ИЗМЕНЕНИЕ АГРЕГАТНОГО СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА В природе существуют твёрдые вещества, жидкости и газы. Металлы, сера, поваренная соль являются твёрдыми веществами. А он переходит из газообразного состояния в жидкое, а при температуре -218 С превращается в твёрдую массу, которая похожа на с одного состояния в другое. Процесс, при котором твёрдое вещество переходит из твёрдого состояния в жидкое, называется плавлением. Плавление всегда проис нагревании, идёт на разрушение кристаллической структуры вещества. Что же происходит с молекулами при плавлении? В кристаллических веществах молекулы колеблются около определённых положени количество энергии, молекулы покидают свои места и начинают двигаться беспорядочно. При этом тело теряет форму и превращаетс Если затем охлаждать полученную жидкость, то сначала температура будет снижаться, дойдёт до определённого значения и начнёт При плавлении и отвердевании происходит изменение объёма вещества. Большинство веществ при плавлении расширяется, а при от 13. Ответьте на вопросы.

18 1) Какая информация отсутствует в тексте (по сравнению с текстом 1)? 2) Расскажите, что происходит с молекулами веществ при плавлении. 3) Объясните, почему вещества плавятся при неизменной температуре. 14. Прочитайте текст, вставляя вместо точек подходящие по смыслу глаголы. Дайте название этому тексту. При обычных условиях железо. кристаллическим веществом. Оно. в твёрдом состоянии. При определённых условиях агрегатное сос есть. в жидкое. Железо начинает. когда его температура С. Температура, при которой. плавление железа. его температурой плавления. Во время процесса плавления температура. неиз При дальнейшем нагревании температура расплавленного железа будет. Если затем охлаждать полученную жидкость, то снача КОНСПЕКТИРОВАНИЕ Прочитайте текст и разделите его на две смысловые части (в этом вам поможет название текста). Плавление и отвердевание Известно, что вещество при определённых условиях может переходить из одного агрегатного состояния в другое. Существует неско Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое называется плавлением. Если лёд положить в стакан и нагревать, то можно уви твёрдого состояния переходит в жидкое, называется температурой плавления. Наблюдения показывают, что во время всего процесса Почему же температура вещества не изменяется во время процесса плавления? Это объясняется тем, что энергия, которую получают увеличивается, тело теряет форму и превращается в жидкость. Рассмотрим отвердевание - процесс перехода вещества из жи растут: идет процесс отвердевания (кристаллизации). Во время всего процесса отвердевания (кристаллизации) температура понижается. Такие явления наблюдаются при плавлении и отвердевании всех кристаллических веществ. Если составить график изменени Каждое кристаллическое вещество имеет определённую температуру плавления, которая называется точкой плавления веще вещество плавится при С алюминий 659 железо 1539 золото 1064 лёд 0 медь 1083 вещество плавится при С олово 232 платина 1773 ртуть -39 свинец 327 цинк 419 ЗАДАНИЯ 1. Найдите в тексте или кратко сформулируйте ответы на основные вопросы к части «Плавление». 1) Что называется плавлением? 2) Что называется температурой плавления? 3) Изменяется ли температура во время процесса плавления?

19 4) Почему температура вещества при плавлении не изменяется? 5) Из двух последних вопросов (3, 4) выберите один, который вы считаете основным. 2. Найдите в тексте или кратко сформулируйте ответы на основные вопросы к части «Отвердевание». 1) Что такое отвердевание? 2) Изменяется ли температура во время процесса отвердевания? Конспект Вещество при определённых условиях переходит из одного агрегатного состояния в другое. Процессы перехода: плавление, отвердев Переход вещества из твёрдого состояния в жидкое называется плавлением. План Вступление Плавление Что называется лением? плав- Что называется температурой плавления? Лёд плавится при 0 С Температура, при которой вещество из твёрдого состояния переходит в жидкое, называется температурой пл При плавлении температура вещества (смеси «лёд - вода») не изменяется, так как энергия идёт на разрушение кристаллическо 3. Продолжите конспект. Обратите внимание, что а) в конспект включается основная информация; б) распространённые словосочетания трансформируются в более краткие. Например. во время процесса плавления. - при плавлении. если охлаждать воду. - при охлаждении воды. остаётся неизме в) не включайте в конспект: таблицу точек плавления, описание графика. 4. Расскажите текст: а) пользуясь своими записями; б) не пользуясь записями. Зависимость, связь Констатация зависимости что зависит от чего что связано с чем что находится в зависимости от чего определяется чем что изменяется в зависимости от чего что влияет на что что соответствует чему Как зависит одна величина от другой чем больше (меньше). тем больше (меньше). что пропорционально чему

20 с увеличением чего что увеличивается (уменьшается). Например: Сила сопротивления воздуха зависит (находится в зависимости, изменяется в зависимости) от его плотности. Сила сопротивления воздуха связана с его плотностью. Существует связь между силой сопротивления воздуха и его плотностью. О Чем больше (меньше) плотность воздуха, тем больше (меньше) сила сопротивления воздуха. Сила сопротивления воздуха прямо пропорц С увеличением (уменьшением) плотности воздуха увеличивается (уменьшается) сила сопротивления воздуха. Почему температура при плавлении не изменяется? УПРАЖНЕНИЯ 1. Прочитайте предложения и а) назовите два фактора, которые связаны между собой; б) объясните, что зависит от чего (и что вл Модель : Скорость испарения жидкости находится в зависимости от температуры. Скорость испарения - температура Скорость испарения зависит от температуры. Температура влияет на скорость испарения жи 1) Скорость движения молекул жидкости находится в зависимости от температуры. 2) Температура плавления вещества связан 5) Существует связь между электропроводностью металлов и изменениями температуры (повышением или понижением её). 6) Скорость зависимости от величины заряда ядер их атомов. 2. Напишите предложения, используя глагол влиять. 3. Прочитайте предложения а) скажите, что зависит от чего; б) объясните, как зависит. Модель: С увеличением плотности воздуха возрастает сила сопротивления воздуха. Сила сопротивления воздуха зависит от его плотности. Если плотность воздуха увеличивается, то сила сопротивления воздуха тоже возрастает. 1) С повышением температуры жидкости возрастает скорость испарения. 2) С понижением температуры жидкости уменьшается ск большинства жидких веществ увеличивается, а растворимость газов уменьшается. 5) С увеличением высоты над уровнем моря а молекул твёрдого тела усиливается. 8) Увеличение скорости движения частиц с возрастанием температуры является одним из в твёрдом, в жидком или газообразном. 4. Ответьте на вопросы, используя в нужной форме слова, данные в скобках. 1) Чем определяется модуль скорости равномерного движения? (отношение пути ко времени, тело проходит данный путь, за который) 2) Чем определяются ускорения тел? (все действующие на них силы) 3) Чем определяется скалярная величина? (только, полностью, числовое значение - модуль) 4) Чем определяется векторная величина? (не только, но и; числовое значение, направление) 5) Чем определяется любая сила? (величина, направление и точка приложения) 6) Чем определяется внутренняя энергия газов? (кинетическая энергия движения молекул) чем. тем. больше (меньше) выше (ниже) сильнее (слабее) быстрее (медленнее) Обратите внимание: первая часть предложения в этой конструкции, начинающаяся со слова чем, обозначает условие. Например: Чем

21 5. Составьте предложения из данных словосочетаний, используя конструкцию чем. тем. Обратите внимание на порядок часте больше скорость испарения больше плотность воздуха выше давление выше температура больше сила сопротивлёния воздуха выше температура плавления больше высота над уровнем моря больше потенциальная энергия сильнее колебательное движение молекул твердого тела ниже атмосферное давление больше высота над поверхностью Земли выше температура 6. Напишите ответы на вопросы, используя слово пропорционален в нужной форме. Обратите внимание, что слово пропорционален использует 1) Как объём газа зависит от температуры (при постоянной массе и неизменном давлении)?. прямо. его абсолютной температуре. 2) Как давление газа зависит от его объёма (при постоянной массе и неизменной температуре). обратно. его объёму. 3) Как кинетическая энергия зависит от скорости тела. прямо. квадрату скорости. 4) Как периметр равностороннего треугольника зависит от длины его стороны. прямо. длине его стороны. 5) Как площадь круга зависит от радиуса круга?. прямо. квадрату радиуса. 6) Как зависит длина окружности от её радиуса? 7) Как зависит путь, который проходит тело при равномерном движении, от скорости тела? 7. Прочитайте текст. Зависимость температуры кипения жидкости от давления Существует связь между температурой кипения жидкости и давлением. Известно, что вода кипит при температуре 100 С тольк м) давление равно 0,5 атм. Этому давлению соответствует температура кипения 82 С. Значит, чем ниже давление, тем ниже темпе С повышением давления температура кипения возрастает. Так, при давлении 15 атм температура кипения воды равна 200 С, при д Итак, мы видим, что с уменьшением давления температура кипения понижается, а с увеличением - повышается. Отсюда следует, чт 8. Ответьте на вопросы. 1) От чего зависит температура кипения жидкости? 2) Как изменяется температура кипения в зависимости от давления?

22 3) Чему равно нормальное атмосферное давление? 4) Какая температура кипения воды соответствует нормальному атмосферному давлению? 5) Какая температура кипения воды соответствует давлению 0,5 атм, 15 атм, 80 атм? 6) Как атмосферное давление зависит от высоты над уровнем моря? 7) Где атмосферное давление ниже - в горах или глубоких шахтах? 8) Где температура кипения воды ниже - в горах или глубоких шахтах? ЗАДАНИЯ 1. а) Найдите в тексте и прочитайте предложения, которые дают главную информацию. б) Запишите примеры, показывающие завис 0,5 атм Расскажите кратко текст, используя главную информацию, свои записи с примерами. 3. Объясните, почему в горах и глубоких шахтах вода кипит при разных температурах. 4. Прочитайте и расскажите текст по вашему плану. Понятие функции При изучении явлений окружающего мира и в практической деятельности мы сталкиваемся с различными величинами: длина, площ постоянные числовые значения, у других величин - эти значения переменные. Такие величины называются соответственно: постоянны Математика изучает зависимость между переменными в процессе их изменения. Например, при изменении радиуса круга меняется и е Такая зависимость, когда каждому допустимому значению одной переменной (к) соответствует определённое значение другой переменной у = f (х) - «игрек» есть «эф» от «икс», где х - независимая переменная, или аргумент; у - зависимая переменная. В нашем примере зависимая переменная у - это площадь круга, которая принимает различные числовые значения в зависимости от из КОНСПЕКТИРОВАНИЕ Прочитайте текст и в процессе чтения разделите его на смысловые части. Дайте название каждой смысловой части. Тепловое расширение твердых тел При повышении температуры геометрические размеры тел увеличиваются, а при понижении уменьшаются. Например, металлический охлаждать шар. Его температура понижается. Шар опять проходит свободно через кольцо: при понижении температуры объём шара ум расширении тела увеличиваются все его геометрические размеры, его объём. Но иногда интересно знать, как изменяется один из размеров тела. Рассмотрим, как изменяется длина проволоки при нагревании. Меж Выключим электрический ток. Проволока охлаждается, её длина уменьшается. Изменение одного размера твёрдого тела при повышении температуры называется линейным расширением. Формула линейного расшире Наблюдения показывают, что линейное расширение тела зависит от: 1) начальной длины тела. Чем длиннее проволока, тем больше увеличиваются её размеры; 2) изменения температуры тела At = t -10 Линейное расширение тела пропорционально приросту температуры;

23 3) рода вещества. Линейное расширение разных материалов при одном и том же повышении температуры различно. Величина, характеризующая зависимость линейного расширения при нагревании от рода вещества, называется коэффициентом ли Коэффициент линейного расширения показывает, на какую часть своей длины, которую имеет тело при температуре 0 С, изменяетс Коэффициенты линейного расширения различных твёрдых тел веществ приведены в таблице. Вещество, а, град 1 Вещество, а, град 1 Алюминий 0, Олово 0, Железо 0, Платина 0, Золото 0, Свинец 0, Лёд (от -10 0, до 0) С Стекло 0, Тепловое линейное расширение тел учитывают во многих областях техники. Например, при строительстве железных дорог на стык 1,2 см, а в жаркую погоду промежутка почти нет. Какой промежуток между рельсами нужно делать? Это можно вычислить по формуле, если известна длина рельса, а также известны минимальная и максимальная температура. Предположим, что в течение года температура данного места изменяется от -25 С зимой до +40 С летом, т.е. интервал изменения те вычисляют по формуле: Д/ = al0t. Подставим числовые данные в формулу. Имеем: Д/ = 0, X 12,5 X 65-0,985 см Значит, длина рельса может измениться приблизительно на 1 см, если температура в течение года изменяется на 65 С. ЗАДАНИЯ 1. Запишите названия смысловых частей (составьте план). 2. Скажите, соответствует ли тексту расположение пунктов плана? а) линейное расширение тел; б) зависимость линейного расширения от различных факторов; в) объёмное расширение тел; г) учет линейного расширения тел в технике; д) коэффициент линейного расширения. 3. Прочитайте еще раз текст и запишите кратко его основное содержание по вашему плану (составьте конспект). При составлении конспекта НЕ ВКЛЮЧАЙТЕ: а) таблицу линейного расширения твердых тел; б) пример вычисления промежутков между рельсами. Обязательно включите формулу линейного расширения. Сократите описание опытов, доказывающих расширение тел, но сохраните основную информацию. Например: Если нагреть металлический шар, он не проходит через кольцо. При охлаждении шар снова проходит через кольцо.

24 Сравните краткую запись опыта с его описанием в тексте. ЧТЕНИЕ 1. Прочитайте текст и скажите, от чего зависит скорость химической реакции. Скорость химических реакций Химические реакции протекают с различными скоростями. Для некоторых реакций требуются доли секунды, для других - минуты длительные отрезки времени. Кроме того, одна и та же реакция в одних условиях, например, при повышенных температурах, может пр быть очень значительным. Необходимым условием химического взаимодействия между веществами является достаточное сближение, соударение их частиц ( процесса переходов и перегруппировок образуются новые вещества - продукты реакции. Однако в действительности не всякое соударение, столкновение молекул (атомов) реагирующих веществ приводит к образованию пр между атомами в молекулах исходных веществ. На это нужно затратить энергию. И только если энергия сталкивающихся частиц От чего же зависит скорость протекания химических реакций? Установлено, что важнейшими факторами, влияющими на скорость Зависимость скорости химической реакции от природы реагирующих веществ можно показать на таком примере: металлы калий и н больший радиус и поэтому отдают электроны активнее, чем атомы натрия. Влияние концентрации реагирующих веществ на скорость химической реакции объясняется следующим образом. Столкновение мол скорость химической реакции зависит от концентрации реагирующих веществ. Чем значительнее концентрация, тем больше чис следующим образом: При постоянной температуре скорость химической реакции пропорциональна произведению концентрации реагирующих веществ. На скорость реакции существенно влияет температура в системе реагирующих веществ. При повышении температуры на каждые возрасти во много раз. Влияние температуры на скорость реакции объясняется тем, что при повышении температуры возрастает ск с повышением температуры растёт кинетическая энергия частиц. Существенно влияет на скорость реакции присутствие в системе реагирующих веществ катализатора. Под действием катали ускорение протекания реакции. Под влиянием катализаторов реакции могут ускоряться в миллионы раз и более. В некоторых случ происходят. Объясните: 1) Почему не всегда столкновение частиц приводит к химической реакции? 2) Почему скорость реакции зависит от концентрации реагирующих веществ? 3) Почему скорость реакции зависит от температуры в системе реагирующих веществ? 2. Задание: Прочитайте текст. Скажите, о чем в нем говорится. Текст Известно, что существует определённая зависимость между цветом и температурой нагретого тела. Определённой температуре нагр Если нагревать, например, железо, то по мере повышения температуры оно становится сначала тёмно-красным, затем жёлтым и, наконец Звёзды имеют разный цвет. Например, Солнце имеет жёлтый цвет, Сириус имеет белый цвет, большинство звёзд имеет красноват образом, по цвету звезды можно определить температуру её поверхности. Установлено, что на поверхности красной звезды температура С. Температура жёлтых звёзд К, например Итак, рассмотренные примеры показывают, что существует закономерная зависимость между цветом и температурой нагретого тела Плазма

25 До XX века были известны три состояния вещества: твёрдое, жидкое и газообразное. В XX веке в физике появилось новое понятие Плазмой называется частично или полностью ионизованный газ. В нём атомы (все или значительная часть) потеряли по одному или неско трёх компонентов: свободные электроны, положительные ионы и нейтральные атомы (или молекулы). Плазма - это естественное состояние вещества, нагретого до очень высокой температуры. При достаточно сильном нагревании любое в температурой порядка С называется низкотемпературной, «холодной», а с температурой порядка миллиона градус При сверхвысоких температурах происходит процесс термической ионизации газа: молекулы начинают распадаться на атомы, котор С). При температуре 1 млн. градусов и выше ионизованы элементы водород и гелий, а при температуре в 10 млн. градусов почти полностью ионизованы углерод, азот, кислород. Такие высокие температуры наблюдаются во Вселённой: Темпе находится в состоянии плазмы. Плазма - наиболее распространённое состояние вещества в природе. В состоянии плазмы находится большая часть Вселённой - звёзды 99 % (по массе) вещества во Вселённой находится в состоянии плазмы. Только примерно 1 % вещества составляют такие тела, как В земных условиях плазменное состояние можно наблюдать в молниях, полярном сиянии, электрической дуге, светящемся веществе нео Низкотемпературная плазма широко применяется в науке и технике. Использование высокотемпературной плазмы - это проблема, над кот 3. Найдите в тексте ответы на следующие вопросы. 1) Что называется плазмой? Из каких компонентов она состоит? При каких условиях плазма - естественное состояние вещества? Пр 2) Какую плазму называют низкотемпературной, «холодной» и какую - высокотемпературной, «горячей»? 3) Что такое процесс термической ионизации? При какой температуре он начинается? Где в природе идёт постоянный процесс иониз 4) Как можно объяснить, что плазма - наиболее распространённое состояние вещества во Вселенной? Какой процент вещества во Все 5) Можно ли наблюдать плазму в земных условиях? Указание на: 4. Скажите кратко: а) при каких условиях вещество переходит в состояние плазмы; б) одинаковы ли эти условия для различны Тема V ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ ИЗУЧЕНИЯ И ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ Рассуждение. Доказательство. Эксперимент. Лексические средства организации связного текста Слова, словосочетания: 1) он, этот, такой, всё это (это) предыдущую информацию 2) из практики известно, что; известно, что; согласно закону; по определению; пусть; допустим 3) во-первых, во-вторых, в- третьих; при этом; кроме того 4) с одной стороны, с другой стороны, а; но; однако источник информации