11. Социальные роли человека: Ребенок, Взрослый, Родитель. Общение в разных социальных ролях.

Один и тот же человек при общении реализует одновременно несколько социальных ролей. Он может быть сразу и родителем, и ребенком, и руководителем, и подчиненным. Или отказаться от роли ребенок-родитель в пользу взрослого. Таких социальных ролей множество и каждый человек ежедневно примеряет на себя их по крайней мере с десяток. Некоторые социальные роли живут в нашем сознании постоянно. Когда возникает типовая ситуация общения, доминирующая социальная роль активизируется и руководит нашими действиями.

Социальные роли в жизни: ребенок, взрослый, родитель

Если превалирующей окажется социальная роль Родителя, которая и определяет рамки нашего поведения, указывает, что можно, а что нельзя, что позволительно, а что нет, как необходимо себя вести и что говорить в обществе. Эту социальную роль мы перенимаем у наших родителей в детстве и в последствии примеряем на себя. У людей со слабой социальной ролью родителя отсутствует так называемый «внутренний тормоз» или ограничитель.

Есть люди, которые взрослея продолжают оставаться в социальной роли Ребенок, идя на поводу собственных желаний, требуя их исполнения и совершая опрометчивые поступки.

Социальная роль Взрослого предполагает торжество рациональности, практичности, целесообразности, разума над эмоциями.

Хорошо, когда эти социальные роли гармонируют между собой, однако часто случаются обратные ситуации. Особенно остро эти проблемы заметны в ролях ребенок-родителей. Ребенок будет постоянно чего-то хотеть, а родитель — ему запрещать, разогревая внутренние противоречия.

Имея представление о социальных ролях, в беседе с человеком можно определить, какая из них доминирует:

• Родитель — человек сидит откинувшись на спинку стула, выражение лица снисходительное, может ухмыляться. В речи часто проскальзывают выражения: «Это же всем ясно!», «Яснее ясного!», «Здесь ты неправ!», «Сколько можно повторять!», «Кто же так поступает!» и другие.
• Взрослый — тело наклонено вперед, взгляд прямой, выражение лица уверенное, понимающее. В речи присутствуют выражения: «А если хорошо подумать?», «Давайте решать вместе!», «А что, если нам сделать так. » и аналогичные.
• Ребенок — в позе и мимике лица хорошо читается эмоциональное состояние. В речи часто употребляет выражения: » Я не хочу!», «Мне надоело!», «Зачем это нужно?» и другие.

Социальные роли могут доминировать в зависимости от ситуации общения. Иногда на первый план выходит ребенок, иногда — взрослый или родитель. Определив позицию партнера по беседе, для наилучшего результата общения ответ лучше всего давать из той же самой социальной роли. Есть еще один вариант: сохранять взрослую позицию, несколько раз согласиться с собеседником, а затем задать ему уточняющий вопрос.

Про особенности каждой социальной роли в жизни человека можно посмотреть в этом видео:

Распространенные формы общения

Формы общения бывают различными. Рассмотрим наиболее распространенные из них.

Сплетни — это распространение информации (не всегда достоверной) об известном вам человеке другому.

Почему люди сплетничают? Говоря о другом человеке можно не рассказывать о себе, что само по себе является темой для обсуждения с людьми, с которыми вы не заинтересованы развивать отношения до дружеских. На самом деле сплетничают все люди, но больше всех увлекаются сплетнями неудачники и скрытные люди.

Некоторые люди распространяют сплетни злонамеренно, желая насолить человеку и испортить его репутацию. Если ваши друзья начали о вас сплетничать, значит ваши дружеские отношения пришли к своему финалу.

Развлечения — совместное времяпровождение и беседы с целью избавиться от скуки и получить новые впечатления. Развлекаясь, не обязательно иметь познания в различных видах деятельности, достаточно подавать свои взгляды в виде шутливых выражений, доставляя радость и смех собеседнику. Если вы не хотите конфликта, но вам не нравится тема развлечения, поддерживать его все же придется.

Деятельность — это общение, несущее личную или общественную полезность. Это может быть индивидуальная и командная работа, учеба в школе или институте, чтение литературы, прослушивание музыки или просмотр кинофильма. Однако нельзя свести все отношения к деятельности, то есть к работе. Все дело в том, что люди жаждут испытать всю полноту чувств, радость дружбы и разноплановость любви.

Если мы откажемся от пустого времяпровождения, в нашей жизни станет достаточно места для работы, а также вскоре найдется время и для любви.