Проект "Цвет в творчестве С. А. Есенина"
1. Организация исследовательской деятельности творчества Сергея Александровича Есенина.
2. Выявление преобладающего цвета в стихах С. А. Есенина.
3. Воспитание эстетического восприятия произведений литературы.
Задачи:
1 . Проанализировать стихотворения Сергея Есенина, выделив особенности изображения цвета, показав, что цвет – важное составляющее поэзии С.Есенина. 2. Проследить закономерность цветового восприятия мира поэтом;
3. Воспитывать у учащихся любовь к родине, природе, эмоциональную и интеллектуальную отзывчивость.
4. У чить отстаивать свою точку зрения, принимать точку зрения автора .
5.Учить обучающихся организовывать свою деятельность в группе.
Ожидаемый результат проекта:
· повышение уровня познавательной деятельности, творческого развития, успешности, активности личности.
После завершения проекта учащиеся смогут:
· различать стихи С.А.Есенина среди поэтического ряда других авторов;
· уметь выявлять доминирующие цвета в творчестве С.Есенина
· анализировать и сравнивать стихотворения, определять в них средства художественной выразительности, личное отношение автора к теме произведения;
· выражать собственное отношение к исследуемым литературным произведениям и творчеству С.А. Есенина;
· реализовать свои творческие способности.
Возраст учащихся: ученики 5 класса.
Режим работы : внеурочный.
Время работы над проектом: краткосрочный (3 недели).
Выполняя викторину, посвящённую 120 – летию со дня рождения С.А Есенина, мы встретились с трудностью в вопросе «Какой был любимый цвет Сергея Есенина?» и решили провести исследовательскую работу по этой теме.
Предметом изучения для каждого ученика являются стихи С.А.Есенина.
Проблемный вопрос: Какой цвет был любимым у Сергея Есенина? Отражаются ли его цветовые предпочтения в творчестве?
Гипотеза: мы предполагаем, что любимыми цветами Сергея Есенина были жёлтый, золотой, так как он пишет много стихов об осени.
Наша проектно-исследовательская работа включает в себя следующие этапы:
I. Определение темы, постановка целей проекта и разработка его этапов.
II. Проведение внеклассного мероприятия «Поэтическое сердце России»,
III. Исследовательская деятельность, которая включает в себя следующие вопросы:
Знакомство с биографией поэта (Гордеев Никита) ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Знакомство с творчеством поэта (Апарина Анна) ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Анализ стихов С. Есенина.
Выявление цветовых предпочтений поэта. ЛИСТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Изучение специальной литературы, выход с учащимися в Интернет.
Подборка стихов С. Есенина для детей и оформление поэтической тетради. ПРЛОЖЕНИЕ 4
Ответить на вопрос: «Какой цвет чаще всего встречается в стихах С. Есенина?»;
IV. Заключительный этап: защита проекта, который выразится в форме презентаций работ учащихся.
Это проявляется в нашей работе.
Защита проекта.
Несказанное, синее, нежное… Тих мой край после бурь, после гроз, И душа моя – поле безбрежное – Дышит запахом меда и роз.
Учитель: Как рождается поэт? С чего начинается «пробуждение творческих дум»? С красоты, не увиденной другими? С радостного удивления перед открытием неведомого и чудесного? С душевной ранимости и сострадания всем горестям и «слезам людским»? Кто знает? Но без умения видеть мир по-своему, без способности сопереживания, без впечатлительности и искренности нет поэта.
Сергей Александрович Есенин , поэтическое сердце России, прожил яркую, короткую, как мгновение жизнь. Всего 30 лет. Своим читателям он оставил богатое поэтическое наследство. Есенинские строки обладают поистине колдовской силой, берут за душу, голос поэта добирается до самых глубин человеческого сердца. И костёр зари, и плеск волны, и серебристая луна, и шелест тростника, и необъятная небесная ширь, и голубая гладь озёр – вся красота родного края с годами отлились в стихи, полные горячей любви к русской земле. Первых своих читателей Есенин пленил тем, что повёл по забытой ими прекрасной земле, заставляя сберегать в глазах её краски, вслушиваться в её звоны, в её тишину, всем существом впитывать её запахи.
Большой художник Есенин привлёк своих первых читателей свежестью восприятия и неподдельной, наивной яркоцветностью. Как справедливо заметил И.Сельвинский: «Такого глаза наша поэтическая живопись ещё не знала » .
Многоцветны и многокрасочны есенинские пейзажи. Природа играет и переливается всеми цветами, образы живописны, словно акварелью нарисованные.
Поэзия Есенина всегда привлекала внимание не только любителей поэзии и почитателей его творчества, но и людей далеких от литературы, своей лиричностью, простотой и красочностью.
Выступления учащихся.
Выполняя викторину, посвящённую 120 – летию со дня рождения С.А Есенина, мы столкнулись с трудностью в вопросе «Какой был любимый цвет Сергея Есенина?» и решили провести исследовательскую работу по этой теме.
Мы поставили проблемные вопросы : Какой цвет был любимым у Сергея Есенина? Отражаются ли его цветовые предпочтения в творчестве? и выдвинули гипотезу: мы предполагаем, что любимым цветом Сергея Есенина был жёлтый, золотой, так как он пишет много стихов об осени.
Наша проектно – исследовательская работа включает в себя следующие этапы:
I. Определение темы, постановка целей проекта и разработка его этапов.
II. Проведение внеклассного мероприятия «Поэтическое сердце России».
III. Исследовательская деятельность, которая включает в себя следующие вопросы:
Знакомство с биографией поэта (Гордеев Никита) ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Знакомство с творчеством поэта (Апарина Анна) ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Анализ стихов С. Есенина.
Выявление цветовых предпочтений поэта. ЛИСТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Изучение специальной литературы, выход с учащимися в Интернет.
Подборка стихов С. Есенина для детей и оформление поэтической тетради. ПРИЛОЖЕНИЕ 4.
Ответить на вопрос: «Какой цвет чаще всего встречается в стихах С. Есенина?».
IV. Заключительный этап: защита проекта, который выразится в форме презентаций работ учащихся.
Работая над проектом, мы изучили биографию С.Есенина, познакомились с его творчеством, выявили цветовые предпочтения поэта. В ходе работы мы выяснили, что Сергей Есенин в своих стихах использовал различные цвета, но есть цвета, которым автор отдаёт предпочтение.
Мы проанализировали стихи Есенина и вот что у нас получилось:
Апарина Анна , проанализировала следующие стихи:
«Дымом половодье зализало ил…», «Заиграй, сыграй, тальяночка…», «Задымился вечер, дремлет кот на брусе…» , «Берёза» , «Пороша» , «Колокол дремавший…» , «Кузнец» , «С добрым утром!» , «Осень» , «Гой ты, Русь, моя родная…», «Гаснут красные крылья заката…», «За тёмной прядью перелесиц…», «О край дождей и непогоды…», «Разбуди меня завтра рано…», «Где ты, где ты, отчий дом…», «Нивы сжаты, рощи голы…», «Вот оно, глупое счастье…».
и сделала вывод что, преобладающими цветами являются синий и золотой.
Отговорила роща золотая
Берёзовым, весёлым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше не о ком.
Синее небо, цветная дуга,
Тихо степные бегут берега…
Гордеев Никита проанализировал следующие стихи:
«Я покинул родимый дом…», «Закружилась листва золотая…», «Я последний поэт деревни…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Эта улица мне знакома…», «Письмо матери…», «Низкий дом с голубыми ставнями…», «Отговорила роща золотая…», «Воздух прозрачный и синий…», «Голубая да весёлая страна…», «Несказанное, синее, нежное…», «Письмо к сестре…», «Синий май. Заревая теплынь.» , «Ах, как много на свете кошек…», «Синий туман. Снеговое раздолье…», «Вечером синим, вечером лунным…».
и сделал вывод, что преобладающими цветами в творчестве С.Есенина были синий и голубой.
Заметался пожар голубой,
Позабылись родимые дали…
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Гордеева Наталья Николаевна проанализировала следующие стихи:
«Песнь о собаке», «Устал я жить в родном краю…», «Запели тёсаные дроги…», «Не бродить, не мять в кустах багряных…», «О красном вечере задумалась дорога…», «Хулиган», «Сукин сын», «Никогда я не был на Босфоре…», «Золото холодное луны…», «Голубая родина Фирдуси…», «Листья падают, листья падают…», «Голубая кофта. Синие глаза», «Плачет метель, как цыганская скрипка…», «Может, поздно, может, слишком рано…».
и сделала вывод, что преобладающими цветами в творчестве С.Есенина были синий, голубой и белый.
Я покинул родимый дом,
Голубую оставил Русь.
В три звезды березняк над прудом
Теплит матери старой грусть.
Синий май. Заревая теплынь.
Не прозвякнет кольцо у калитки.
Липким запахом веет полынь.
Спит черёмуха в белой накидке.
Не жалею, не зову, не плачу,
Всё пройдёт, как с белых яблонь дым…
Общая диаграмма
Из общей сравнительной диаграммы видно, что любимыми цветами Сергея Есенина были синий и голубой. Наша гипотеза не подтвердилась.
Эти цвета автор использует в таких стихах, как «Эта улица мне знакома…», «Письмо матери», «Низкий дом с голубыми ставнями…», «Воздух прозрачный и синий», «Несказанное, синее, нежное…», «Письмо к сестре», «Синий май. Заревая теплынь…», «Синий туман. Снеговое раздолье…», «Вечером синим, вечером лунным…», «Песнь о собаке», «Устал я жить в родном краю…», «запели тёсаные дроги…», «Листья падают, листья падают…», «Заиграй, сыграй , тальяночка…», «Колокол дремавший…», «Осень», «С добрым утром!», «Нивы сжаты, рощи голы…»и другие.
Наверное, Сергей Есенин любил эти цвета за то, что они являются символом России, а Россию Сергей Есенин любил глубоко и нежно.
Тебе одной плету венок,
Цветами сыплю стёжку серую.
О Русь, покойный уголок,
Тебя люблю, тебе и верую…
Именно Руси, России он посвятил много своих стихов. «Возвращение на Родину», «Я покинул родимый дом…», «Гой ты, Русь, моя родная…», «Русь», «О Родина!», «Русь советская», «Устал я жить в родном краю», «Запели тёсаные дроги…», «Хулиган», «Исповедь хулигана», «Вижу сон. Дорога чёрная» и другие.
Хорошим дополнением при изучении творчества С. А. Есенина стала экскурсия в село Константиново.
Заключительное слово учителя
Учитель: Поэзия Есенина словно озарена высоким и чистым светом любви к своей родине. Родина, Русь, родная земля – вот тот источник, из которого поэт черпает и силы, и вдохновения, что несет в себе и радость, и печаль. Цветовые тона усиливают ощущения необъятности просторов: «только синь сосет глаза…», «солнца струганные дранки загораживают синь…», «… вечером синим, вечером лунным…», «синь, упавшая в реку…». Этим выражается чувство любви и нежности. Есенин видел Русь в радости весеннего убранства, с пахучими летними цветами и травами, с бездонной синевой небес, с прихотливо извилистыми реками, веселыми рощами. И поэт не жалел красок, чтобы ярче передать богатство и красоту русской природы. В голубые и радостные тона окутана Россия в стихах Есенина. «Опять ты вновь заголубела, моя родимая земля», – пишет он. «Заголубели долы», вокруг «синяя ширь», от воды «синь во взорах».
Синее и голубое – это цвет земной атмосферы и воды, он преобладает в природе независимо от времени года, в нем меняются только оттенки. И поэт не ограничивается простым воспроизведением красок природы, он не копирует их, а как мы заметили, каждая краска имеет свой смысл и содержание. Синий – цвет покоя и тишины. А голубой очень близок по своему значению синему, но в нем есть радостное ощущение простора. Сочетание же голубого и синего цвета дают романтическое настроение: «Май мой синий! Июнь голубой!» – восклицает поэт. Здесь не просто названы месяцы весны и лета, здесь думы о юности и молодости.
Николай Кутов сказал о поэте так:
Он, как будто чародей, Превращал зарю в котенка, Руки милой – в лебедей, Светлый месяц в жеребенка. Говорить учил леса, Травы, рощи в брызгах света. И слились их голоса С чистым голосом поэта.
Список используемой литературы.
1. Стихотворения. Поэмы. С. А. Есенин (составитель и комментарии С. Дмитриенко) – М: Эксмо, 2007г.