Поурочные планы по русскому языку 6 класс в казахской школе

Тема урока: День знаний. Повторение изученного в 5 классе.

Обучающая: повторить и систематизировать знания учащихся.

Развивающая: развитие коммуникативной компетентности обучающихся.

Воспитательная: воспитание любви и интереса к обучению в школе.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Методы: Лекция, беседа, сообщение.

Тема урока: Общие сведения о языке. Русский язык как язык межнационального общения.

Обучающая:

• познакомить учащихся с функцией русского языка как языка – посредника, языка межнационального общения;
• обобщить и систематизировать материал по данной теме.

Развивающая:

• развивать образное и логическое мышление, устную и письменную речь, помогать в овладении приемами языкового анализа и обобщения;

развивать умения и навыки самостоятельного высказывания, продолжать работу над выработкой орфографической зоркости;

• формировать самостоятельность мышления и творческие способности, способствовать достижению успеха в деятельности каждого учащегося.

Воспитательная: продолжить работу по воспитанию у учащихся патриотических и интернациональных чувств.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Методы: Лекция, беседа, сообщение.

Дата: __________________

Класс: _________________

Тема урока: День знаний. Повторение изученного в 5 классе.

Обучающая: повторить и систематизировать знания учащихся.

Развивающая: развитие коммуникативной компетентности обучающихся.

Воспитательная: воспитание любви и интереса к обучению в школе.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Методы: Лекция, беседа, сообщение.

Оборудование:

«Русский язык» учебник для 6 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения – Гуревич Г.Ф, Бекишева Р.И. – Алматы: Атамұра, 2015. – 288 с.

Повторение: словосочетание, члены предложения.

I. Организационный момент.

II. Знакомство с учебником, его аппаратом, системой услов­ных обозначений, приложением, форзацами.

Постановка цели обучения на предстоящий учебный год.

Оформление тетради по русскому языку с соблюдени­ем единого орфографическою режима.

Подписывание тетрадей (их две) = одна тетрадь для правил.

Оформление записей: число прописью, вид работы,

Запись темы без слова «тема» и без кавычек. Между работами две пустые строчки

III. Актуализация знаний.

Какой праздник был вчера?

1. Чтение стихотворения С. Маршака «Первое сентября» стр. 4.

2. Чтение текста «Заливается звонок – начинается урок» стр. 6. Упр. 2 по цепочке

Лексическая работа стр. 7.

Вопросы к тексту:

Почему день 1 сентября называют праздником всех детей?

Как автор показал, что школьников в стране очень много?

Для ответа продолжите данные примеры:

Если бы собрать вместе все школы страны, то ….

Если бы собрать все цветы, которые принесли дети, то ….

Если бы зазвучали все школьные звонки сразу, то …

3. Какие предметы предстоит вам изучать в 6 классе?

Ответ на этот вопрос мы получим, если составим предложения из слов в 4 упражнении на стр. 8.

4. Расскажите о вашем первом сентября. При ответе отвечайте на вопросы:

В какое время вы пришли вчера в школу?

Какой был день: солнечный, пасмурный, ветреный, дождливый, холодный, теплый?

Кого вы встретили в школе?

Подарили ли вы цветы своему учителю?

Была ли в школе торжественная линейка

Кто поздравлял вас на линейке?

Были ли у вас в этот день уроки?

Понравилось ли вам Первое Сентября?

IV. Рефлексия.

V. Итог урока.

VI. Домашнее задание.

§ 1. Стр. 9. Упр. 8 Р.

Записать словарные слова и их значение.

ОТПРАВЛЯТЬСЯ, -яюсь, -яешься; несов. 1. см. отправиться. 2. перен., от чего. Брать что-н. исходным пунктом, исходить из чего-н. (книжн.). О. от проверенных данных. О. от первоисточника, || прил. отправной, -ая, -ое. б. пункт рассуждения. О. момент.

ОТПРАВИТЬСЯ, -влюсь, -вишься; сов. Поехать, пойти, направиться в путь. О. на прогулку. Поезд отправится утром.|| несов. отправляться, -яюсь, -яешься.|| сущ. отправление, -я, ср.

РУКОВОДИТЕЛЬ, -я, м. Лицо, к-рое руководит кем-чем-н. Р. учреждения. Классный р. Научный р. Р. кружка. || ж. руководительница, -ы. || прил. руководительский, -ая, -ое.

НЕМНОГО, нареч. и в знач. сказ. Не очень много, в нек-рой степени, слегка. Н. устал. Времени осталось н. Н. смущается. Н. моложе. Живет здесь н. больше года. || уметай.. немножко.