Потребности как движущая сила экономики и их взаимосвязь с общественным производством

Актуальность темы. С точки зрения экономики , потребности - это движущая сила процесса потребления. Потребление можно назвать деятельностью по удовлетворению потребностей . Важнейшее содержание экономической деятельности - это производство и распределение материальных благ (товаров и услуг). Производство всегда находится в глубокой взаимосвязи с потреблением. Это состояние выражает зависимость организма от условий окружающей среды для существования, развития. Это же состояние обуславливает формы активности организма. У разных организмов разные потребности. Растения нуждаются только в минеральном субстрате для питания, свете и воде. Потребности животных более разнообразны, несмотря на то, что в их основе лежат инстинкты.

. Страх, питание, стремление к размножению, сон - вот основные «надобности» животных организмов. Потребности человека весьма и весьма разнообразны. Они обуславливаются двумя основными факторами: наличием первой (общей с животными) и второй сигнальной системы (речи и мышления) и высокой психической организации. Именно поэтому потребности человека столь неоднозначны, целенаправленны и являются основным источником активности личности. Особенность человека в том, что он способен осознавать собственные субъективные представления о потребности с объективным ее содержанием. Только человек способен понять, что для того, чтобы удовлетворить потребность, нужно сначала поставить цель, а потом ее достигнуть. Даже физические потребности человека отличаются от потребностей животных. Именно поэтому они напрямую связаны с формами деятельности и могут значительно меняться в течение жизни. Потребности человека репрезентуются как его желания, стремления, влечения и пристрастия, а их удовлетворение всегда сопровождается возникновением оценочных эмоций. Радость, удовлетворение, гордость, гнев, стыд, недовольство - вот что отличает человека от животных. Формой проявления потребности являются желания. Они прослеживаются в стремлениях и увлечениях, они двигают всю жизнь человека и его деятельность. Тему «человек и его потребности» изучают ученые многих специальностей: философы, психологи, экономисты и т. д., и все они пришли к однозначному мнению: если говорить о человеке, то его потребности безграничны. Объясняется это просто. Одна потребность влечет за собой другую. По мере удовлетворения одних, у человека возникают другие потребности. Классификация потребностей - понятие неоднозначное, их множество. Например: Потребности, связанные со сферой человеческой деятельности: это нужда в работе, новых знаниях, потребность в отдыхе и общении. Объектом приложения потребностей может быть материальная, духовная, биологическая, эстетическая и прочие сферы жизни. Субъективно потребности подразделяются на групповые и индивидуальные, общественные и коллективные. По характеру деятельности: игровые, половые, пищевые, оборонительные, коммуникативные, познавательные. По функциональной роли потребности, считают многие ученые, могут быть доминирующими или второстепенными, центральными или периферическими, устойчивыми или ситуативными. Степень изученности проблемы. Свои классификации потребностей предлагали Х. Мюррей, Б. И. Додонов, Гилфорд, Маслоу и другие исследователи. Несмотря на несколько различный подход, в одном почти все они сходятся. Все потребности человека можно разделить на естественные и культурно-приобретенные. Естественные основаны на инстинктах, закреплены на уровне генетики. Культурные приобретаются с возрастом. Они могут быть простыми приобретенными или сложными приобретенными. Первые возникают на основе собственного опыта (например, потребность в общении с друзьями или потребность в любимой работе). Вторые возникают на базе неэмпирических собственных умозаключений. Например, верующие нуждаются в исповеди не потому, что сделали собственный вывод о том, что она нужна, а потому, что принято считать, что после исповеди становится легче. Государственное вмешательство в экономику вызвано объективным стремлением правительственных органов умягчить неэффективное и несправедливое функционирование рыночной экономики. Причинами регулирования экономики государством являются: 1) рост населения; 2) решение проблем инфраструктуры и окружающей среды; 3) решение проблем безработицы, здравоохранения, образования, бедности и т.д. Экономика общественного сектора выражается в доле национального дохода, который находится в руках правительства. В этом случае управление происходит в едином центре. Такой вид экономики в большинстве своем характерен для социалистических стран. Общественный сектор экономики – это совокупность функций государства в прямом и косвенном регулировании. Первое включает в себя непосредственное участие правительства в социальной сфере и экономической деятельности. Косвенное регулирование – это управление без инвестиций, когда государство обходится без расходов со своей стороны. Целью данной работы является изучение потребностей и интересов человека, как факторов развития экономики общественного сектора. При этом можно выделить следующие основные задачи: - рассмотреть понятие потребностей и их классификация - изучить потребности как основу развития экономики - рассмотреть потребности как основу общественного производства - изучить потребности в пище и их место среди остальных потребностей человека - рассмотреть влияние потребности в пищи на экономику и общественное производство - провести изучение зарубежной практики удовлетворения потребностей в экономике Объектом данного исследования выступают потребности. Предметом - потребностей как движущей силы экономики и их взаимосвязи с общественным производством.

Потребление населением продуктов питания характеризуется системой абсолютных показателей, а также средними (стоимостными и натуральными) показателями на душу населения, на домохозяйство. Показатели, характеризующие уровень потребления наиболее точно, - это фактическое потребление отдельных продуктов, или групп однородных продуктов в пересчете на основной продукт на одного человека или домохозяйство в целом в натуральном выражении. Доля стоимости питания в общих расходах на конечное потребление характеризует потребление всех продуктов питания. При оценке уровня потребления продуктов питания в расчете на душу населения эффективным является сравнение его с минимальными и рациональными нормами, а также с фактическим потреблением в других странах. Уровни потребления дифференцируются по различным возрастным группам (дети до 6 лет и 7-15 лет, мужчины и женщины трудоспособного возраста, пенсионеры), по полу, месту проживания (городская, сельская местность; регион), уровню доходов, размеру семей. При определении уровней потребления продуктов питания для групп населения с разной половозрастной структурой. Экономика общественного сектора направлена на решение следующих задач: 1) повышение ее эффективности; 2) обеспечение справедливости в распределении доходов; 3) поддержка макроэкономической стабильности. Это может осуществляться за счет политики государственных расходов и доходов или через политический фискальный механизм. Между тем, экономика общественного сектора показывает тенденцию к увеличению государственного регулирования на рынке. Однако рыночная экономика накладывает на функционирование правительства определенные правила и ограничения. Рыночный механизм запрещает такой уровень вмешательства государства, при котором это устройство может быть разрушено. Эффективно действуют косвенные методы регулирования, такие как субсидии, налоги и в особенности те, которые органично встраиваются в рыночное устройство. Общественный сектор экономики представляет собой систему, в которой государство выступает как агент, который получает доходы в виде налогов и расходует их на закупки. Традиционно в развитых, а также развивающихся странах производимые общественные блага являются сферой деятельности сектора государственного управления. Налоговым способом высвобождается часть доходов из частной сферы. А государство, в свою очередь, направляет эти средства на производство общественных ценностей. Экономика общественного сектора в прямом и косвенном регулировании государства выполняет правительственные функции: 1) использование механизма исполнительной и законодательной власти, чтобы обеспечить эффективную частную деятельность; 2) проведение правительством ряда антитрестовских или антимонополистических законов для того, чтобы усилить конкуренцию для эффективного регулирования бизнеса; 3) уменьшение неравенства доходов в обществе; 4) создание инфраструктуры или общественных благ, чтобы удовлетворить коллективные потребности (национальную оборону, информацию, здравоохранение и т.д.). В итоге правительство включается в кругооборот рыночной деятельности и становится ее органичной частью.

1. Авдокушин Е.Ф. Международные экономические отношения: Учебник. - М.: Юрист, 2011. – 304 с. 2. Аткинсон Э. Б. Лекции по экономической теории государственного сектора / Э. Б. Аткинсон, Дж. Э. Стиглиц. – М. : Аспект Пресс, 2013. 3. Безденежных М. М. Экономика общественного сектора : учеб. пособие / М. М. Безденежных ; Новосиб. гос. техн. ун-т. – Новосибирск, 2013. – 171 с. : ил. 4. Стиглиц Дж. Э. Экономика государственного сектора / Дж. Э. Стиглиц. – М. : Изд-во МГУ ИНФРА-М, 2012. – 720 с. 5. Нуреев Р. М. Курс микроэкономики : [учебник для вузов] / Р. М. Нуреев. – М., 2014. – 560 с. : ил. – Рек. УМО. 6. Куренков Ю., Попов В. Конкурентоспособность России в мировой экономике. // Вопросы экономики, 2013. – № 6. – С. 36-49. 7. Ломакин В.К. Мировая экономика: Учебник для вузов. – М.: Финансы, ЮНИТИ, 2012. – 727 с. 8. Международные экономические отношения: Учебник для вузов / под ред. В.Е. Рыбалкина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – 605 с. 9. Мировая экономика: Учебник / под ред. А.С. Булатова. – М.: Юрист, 2013. – 734 с. 10. Мухин А. В. Государственное регулирование в отраслях ТЭК / А. В. Мухин// ТЭК - 2014. -С. 170 – 174 11. Нухович Э.С., Смитиенко Б.М., Эскиндиров М.А. Мировая экономика на рубеже XX-XXI веков. М., 2012.– 420 с. 12. Воронин, А.Ю. Макроэкономика - I: Учебное пособие / А.Ю. Воронин. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 110 c. 13. Гатаулин, А.М. Экономическая теория: микро- и макроэкономика: Учебное пособие / А.М. Гатаулин. - М.: ФиС, 2007. - 432 c. 14. Гусейнов, Р.М. Макроэкономика: Учебное пособие для бакалавров / Р.М. Гусейнов, В.А. Семенихина. - М.: Омега-Л, 2014. - 254 c. 15. Даниленко, Л.Н. Экономическая теория: курс лекций по микро- и макроэкономике: Учебное пособие / Л.Н. Даниленко. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 576 c. 16. Журавлева, Г.П. Макроэкономика: Учебное пособие / Г.П. Журавлева. - М.: ИЦ РИОР, ИНФРА-М, 2011. - 127 c. 17. Золотарчук, В.В. Макроэкономика: Учебник / В.В. Золотарчук. - М.: ИНФРА-М, 2013. - 608 c. 18. Зороастрова, И.В. Микроэкономика. Макроэкономика: сборник кейсов: Учебное пособие для преподавателей / А.В. Аносова, И.В. Зороастрова, А.А. Касаткина; Под ред. А.В. Аносова, С.Ф. Серегина. - М.: Маркет ДС, 2010. - 384 c. 19. Исабекова А. А. Иерархическая система потребностей в трудах А. Маслоу [Текст] / А. А. Исабекова // Молодой ученый. — 2015. — №1.1. — С. 133-134. 20. Лихтенштейн, В.Е. Информационные технологии в бизнесе. Практикум: применение системы Decision в микро- и макроэкономике: Учебное пособие / В.Е. Лихтенштейн. - М.: ФиС, 2008. - 512 c. 21. Мэнкью, Н.Г. Макроэкономика / Н.Г. Мэнкью, М. Тейлор; Пер. с англ. А.П. Смольский. - СПб.: Питер, 2013. - 560 c. 22. Никифоров, А.А. Макроэкономика: Научные школы, концепции, экономическая политика: Учебник / А.А. Никифоров. - М.: ДиС, 2010. - 624 c. 23. Кузнецова О. Н. Сущность отраслевого риска и его роль в развитии экономики [Текст] / О. Н. Кузнецова // Проблемы современной экономики: материалы междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2011 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 51-54. 24. Овчинников, Г.П. Макроэкономика: Учебник / Г.П. Овчинников, Е.Б. Яковлева. - СПб.: Бизнес-Пресса, 2012. - 368 c. 25. Розанова, Н.М. Макроэкономика: Учебник для магистров / Н.М. Розанова. - М.: Юрайт, 2013. - 813 c. 26. Скрябин, О.О. Макроэкономика: Учебное пособие / О.О. Скрябин, А.Ю. Анисимов, Ю.Ю. Костюхин. - М.: МИСиС, 2013. - 88 c. 27. Сорокин, А.В. Теория общественного богатства. Основания микро- и макроэкономики: учебник / А.В. Сорокин. - М.: Экономика, 2009. - 597 c. 28. Тарасевич, Л.С. Макроэкономика: Учебник для бакалавров / Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенников, А.И. Леусский. - М.: Юрайт, 2012. - 686 c. 29. Тарасевич, Л.С. Макроэкономика: Учебник для бакалавров / Л.С. Тарасевич, П.И. Гребенников, А.И. Леусский. - М.: Юрайт, 2013. - 686 c. 30. Смирнова Е.В. Рейтинг конкурентоспособности стран мира в 2013 году. // Внешнеэкономический бюллетень, 2014. – №5. – С. 3-9. 31. Спиридонов Н.А. Мировая экономика: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 256 с. 32. Экономика общественного сектора : учебник / [В. Д. Андрианов и др.] ; Ин-т экономики РАН, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова ; под ред. : П. В. Савченко, И. А. Погосова, Е. Н. Жильцова. – М., 2013. – 762, [1] с. : табл. – Авт. указаны на 8-й с. – Рек. УМО. 33. Якобсон Л. И. Государственный сектор экономики: экономическая теория и политика : учебник для вузов по экон. направлениям и специальностям / Л. И. Якобсон ; Гос. ун-т Высшая школа экономики. – М., 2014. – 364, с. : табл., граф. – Рек. МО.