Экологический проект для 5-7 класса с презентацией

Эпиграфом к уроку можно взять слова "Жить в зеленом мире этом хорошо зимой и летом. Жизнь летает мотыльком, пестрым бегает зверьком В облаках кружиться птицей, шустрой бегает куницей. Жизнь повсюду, жизнь вокруг. Человек природе – друг!" В современном мире экологические проблемы встают на первый план. Мы с вам успели разобрать только малую толику экологических проблем. В заключение наших экологических бесед, я хочу предложить вам разработать экологический продукт (назовем его проект), в котором вы расскажите об одной из экологических проблем и ее решении. Для начала вспомним те проблемы, с которыми мы уже знакомы. Называют дети. Вы можете в качестве экологического продукта выпустить стенгазету, нарисовать комикс, придумать экологическую сказку, кроссворд, календарь.. Выбор за вами, что для вашей группы покажется интересным, тот проект и выполняет ваша группа. Работа над проектом проходит по плану: 1. Обозначить проблему. 2. Выявить причину. 3. Выдвинуть решение данной проблемы. План можно дополнять своими предложениями. Оценивать проекты будет жюри, выбранное вами из учащихся класса по следующим критериям: 1.Оригинальность 2.Соответствие заданию 3.Защита продукта 4.Ответы на поставленные вопросы 5.Работа всех участников группы Желаю творческих успехов.

Проектное задание 1 Изучите материал о макулатуре. Выполните задание: оформите плакат для жителей п. Вахтан о вреде сжигания бумаги и призывающий собирать макулатуру для вторичного использования Макулатура Материал: бумага, иногда пропитанная воском и покрытая различными красками. Ущерб природе: Собственно бумага ущерба не наносит. Целлюлоза, входящая в состав бумаги, - естественный природный материал. Однако краска, которой покрыта бумага, может выделять ядовитые вещества. Вред человеку: краска может выделять при разложении ядовитые вещества. Пути разложения: используется в пищу некоторыми микроорганизмами. Конечный продукт разложения: перегной, тела различных организмов, углекислый газ и вода. Время разложения: 2-3 года. Способ вторичного использования (в больших масштабах): переработка на обёрточную бумагу. Способ вторичного использования (в малых масштабах): компостирование. Продукты, образующие при обезвреживании: углекислый газ, вода, зола. Категорически запрещено сжигать бумагу в присутствии пищевых продуктов, так как могут образоваться диоксины.

Проектное задание 2 Изучите материал о пищевых отходах. Выполните задание: составьте памятку для жителей с.Частые о способах обезвреживания пищевых отходов. Пищевые отходы Ущерб природе: практически не наносят. Используются для питания различными организмами. Вред человеку: гниющие пищевые отходы – рассадник микробов. При гниении выделяют дурно пахнущие и ядовитые в больших концентрациях вещества. Пути разложения: используются в пищу разными микроорганизмами. Конечный продукт разложения: тела организмов, углекислый газ и вода. Время разложения: 1-2 недели. Способ вторичного использования (в любых масштабах): компостирование. Наименее опасный способ обезвреживания (в малых масштабах): компостирование. Продукты, образующие при обезвреживании: перегной. Категорически запрещено бросать в огонь, так как могут образоваться диоксины.

Проектное задание 3 Изучите материал о тканях. Выполните задание: оформите плакат для жителей с. Частые, призывающий найти новое применение ненужным вещам. Изделия из тканей Ткани бывают синтетические (при нагревании плавятся) и натуральные (при нагревании обугливаются). Всё, написанное ниже относится к натуральным тканям. Ущерб природе: не наносят. Целлюлоза, входящая в состав бумаги, – естественный природный материал. Пути разложения: используются в пищу некоторыми организмами. Конечный продукт разложения: перегной, тела организмов, углекислый газ, вода. Время разложения: 2-3 года. Способ вторичного использования (в больших масштабах): переработка на обёрточную бумагу. Способ вторичного использования (в малых масштабах): компостирование. Наименее опасный способ обезвреживания (в малых масштабах): сжигание в условиях, обеспечивающих полноту сгорания. Продукты, образующие при обезвреживании: углекислый газ, вода, зола

Проектное задание 4 Изучите материал о пластмассах. Выполните задание: составьте памятку для жителей с.Частые о вреде сжигания изделий из пластмасс. Изделия из пластмасс неизвестного состава Ущерб природе: препятствуют газообмену в почвах и водоёмах. Могут быть проглочены животными, что приводит к гибели. Могут выделять токсичные для многих организмов вещества. Ущерб человеку: могут выделять при разложении ядовитые вещества. Пути разложения: очень медленно окисляются кислородом. Очень медленно разрушаются под действием солнечных лучей. Время разложения: зависит от пластмассы обычно – около 100 лет, может быть больше. Способы вторичного использования: зависит от пластмассы (как правило -переплавка). Для многих пластмасс способов вторичного использования не существует (из-за трудностей определения конкретной пластмассы). Наименее опасный способ обезвреживания (в любых масштабах): захоронение. Продукты, образующиеся при обезвреживании: углекислый газ, вода, азот, аммиак, хлороводород, серная кислота, ядовитые хлорорганические соединения. Категорически запрещено сжигать указанные материалы, так как при этом могут образоваться огромные количества диоксинов.

Проектное задание 5 Изучите материал об упаковочном материале. Выполните задание: оформите плакат для жителей с. Частые, призывающий не разбрасывать упаковочный материал. Упаковка для пищевых продуктов Материал: бумага и различные виды пластмасс, в том числе хлорсодержащие. Иногда - алюминиевая фольга. Ущерб природе: могут быть проглочены крупными животными, что вызывает гибель последних. Пути разложения: медленно окисляется кислородом воздуха. Очень медленно разрушается под действием солнечных лучей. Иногда используется в пищу некоторыми микроорганизмами. Время разложения: зависит от изделия. Обычно – десятки лет, может быть больше. Способ вторичного использования (в больших масштабах): как правило -не существует (из-за трудностей разделения на компоненты) Наименее опасный способ обезвреживания (в любых масштабах): захоронение. Продукты, образующиеся при обезвреживании: зависят от пластмассы. Обычно углекислый газ, вода, хлороводород, ядовитые хлорорганические вещества. Категорически запрещено сжигать указанные материалы, так как при этом могут образоваться диоксины.

Проектное задание 6 Изучите материал о консервных банках. Выполните задание: составьте памятку для жителей с.Частые о правильном обезвреживании консервных банок. Консервные банки Материал: оцинкованное или покрытое оловом железо. Ущерб природе: соединения цинка, олова и железа ядовиты для многих организмов. Острые края банок травмируют животных. Вред человеку: выделяют при разложении ядовитые вещества. Пути разложения: очень медленно окисляются кислородом. Очень медленно разрушаются под действием солнечных лучей. Конечный продукт разложения: углекислый газ, вода и хлороводород. Время разложения: на земле и в пресной воде – несколько сотен лет, в солёной воде - несколько десятков лет. Способы вторичного использования (в больших количествах): не существует (из-за технологических трудностей). Наименее опасный способ обезвреживания (в любых масштабах): вывоз на свалку. Продукты, образующиеся при обезвреживании: углекислый газ, вода, хлороводород, ядовитые хлорорганические соединения. Категорически запрещено сжигать указанные материалы, так как при этом образуются огромные количества диоксинов. Проекты детей.