7. Приведите пример простых запросов select и укажите правила их выполнения.
Для размещения нескольких запросов вместе и объединения их вывода используют предложение UNION. Предложение UNION объединяет вывод двух или более SQL запросов в единый набор строк и столбцов. Например, для получения списка всех студентов и преподавателей, фамилии которых заключены между буквами 'К' и ' С , можно воспользоваться запросом:
SELECT SFAM, SIMA, SOTCH
WHERE SFAM BETWEEN 'K' AND ' С'
SELECT TFAM, TIMA, TOTCH
WHERE TFAM BETWEEN 'K' AND 'С';
Мировые информационные ресурсы
1. Опишите мировой рынок информационных услуг: основные понятия, этапы развития мирового рынка информационных услуг
Рынок информационных услуг может быть определен как совокупность экономических, правовых и информационных отношений по торговле (продаже и покупке услуг) между поставщиками и потребителями и характеризуется определенной номенклатурой услуг, условиями и механизмами их предоставления и ценами.
Товаром на рынке информационных услуг является информация. Информация – сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от форм их представления. Информация, зафиксированная на материальных носителях и хранящаяся в информационной системе, образует информационные ресурсы. Информационные ресурсы являются продуктом деятельности наиболее квалифицированной части общества. Мировые информационные ресурсы подразделяются на три сектора:
- сектор деловой информации;
- сектор научно-технической и специальной информации;
- сектор массовой потребительской информации.
В качестве поставщиков информации на рынке информационных услуг выступают коммерческие структуры, государственные и общественные организации, частные лица. Потребителями (пользователями) информационных услуг выступают специалисты, работающие практически во всех сферах производства.
Виды информационных услуг:
непосредственный доступ к базе данных в режиме on-line;
пакетный доступ к базе данных в режиме off-line;
базы данных на дискетах и компакт-дисках;
консультации, оказываемые специалистами в области Информационных Ресурсов;
обучение доступу к Мировым Информационным Ресурсам.
1. Первые изменения произошли в середине 1960-х гг. с появлением вычислительной техники и ее использованием в области обработки и передачи информации (источники инф-ии - государственные инф.службы, учебные заведения, различные общественные организации, занимающиеся сбором информации в определенной области, и библиотеки).
2. Первые автоматизированные информационные системы (АИС) получили название информационно-поисковые системы (ИПС). В связи с крайне ограниченными возможностями первых ЭВМ в ИПС хранились вторичные документы (поисковые образцы документов). Первичные документы по-прежнему хранились в библиотеках и архивах. Такие системы работали в двух режимах:
избирательного распространения информации;
3. Возникновение фактографических информационных систем.
4. Большое влияние на развитие сферы информационных услуг оказало создание национальных и мировых сетей передачи данных. В 70-х годах начала разрабатываться программа по формированию политики в области информационных ресурсов. Этим занимался профессор Гарвардского университета А. Осттингер.
2. Опишите мировые информационные ресурсы в современном обществе: информационное общество, информационный потенциал общества, информационная культура, информационные ресурсы, национальные информационные ресурсы
Важной является проблема понимания сущности информационного ресурса, как формы представления данных и знаний, его роли в социальных процессах, а также закономерности формирования, преобразования и распространения различных видов информационных ресурсов общества.
Информационное общество — это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.
В информационном обществе главным ресурсом является информация, именно на основе владения информацией о самых различных процессах и явлениях можно эффективно и оптимально строить любую деятельность.
В понятие информационный потенциал общества включаются не только весь индустриально технологический комплекс средств информации, информатики той или иной страны, но также и сеть научно-исследовательских, учебных, административных, коммерческих и других организационных и социальных институтов, деятельность которых содействует эффективному использованию информационных ресурсов, а также подготовки для этих целей необходимого количества специалистов соответствующего профиля.
В связи с этим особую актуальность приобретает проблема повышения информационной культуры общества, то есть степени его подготовки к эффективному использованию информационных ресурсов и продуцированию новых знаний.
В современном обществе необходимо обладать информационной культурой, то есть знаниями и умениями в области информационных и коммуникационных технологий, а также быть знакомым с юридическими и этическими нормами в этой сфере.
Еще одна проблема в том, что для обеспечения эффективного использования этих ресурсов и их оптимизации, необходимо осуществить электронизацию информационных фондов.
Отношение объема активных информационных ресурсов к общему объему национальных информационных ресурсов становится одним из существенных экономических показателей, характеризующих эффективность использования этих ресурсов.
национальные мировые информационные ресурсы являются экономическими категориями. национальные информационные ресурсы общества - часть экономической мощи государства.
На мировом рынке результаты промышленной эксплуатации национальных информационных ресурсов представлены в настоящее время тремя основными видами экспорта:
- экспортом овеществленных в наукоемких изделиях промышленности результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР);
- невидимым экспортом результатов НИОКР - патентами, лицензиями и т. д.;
- экспортом менеджмента - продажей технологии в области организации и управления производством.
В настоящее время идет борьба за контроль над национальными информационными ресурсами.
Происходит внедрение в другие страны, потому что там есть интеллектуальные резервы, с помощью которых можно конкурировать.