Конспект урока: «Индустриальное общество - основные черты». 8 класс.

- обеспечить усвоение учащимися основных понятий: модернизация, империализм, картель, синдикат, трест, концерн, акция, акционерное общество, корпорация, вывоз капитала , отработать навыки работы с ними;

-воспитывать у учащихся стремление реализовать свои возможности и способности в получении знаний;

- воспитывать интерес к предмету.

- развивать у учащихся навыки исторического анализа и синтеза на основе опорных сигналов;

- закрепить навыки самостоятельной работы в парах и группах.

Основные понятия:

модернизация, индустриализация, конку ренция, экономический кризис, капитализм свободной конкуренции, монополия, картель, синдикат, трест, концерн, акция, акционерное общество, корпорация, вывоз капитала, концентрация производства, социальная структура общества.

Оборудование:

карточка №1 « Восстановите пробелы» , компьютеры, экран, презентация: «Вторая промышленная революция» (Приложение1), тестовые задания в программе MyTest: «Научно – технические предпосылки в торой промышленной революции» (Приложение 2), «Индустриальное общество - основные черты» (Приложение 3), т аблица для каждого учащегося « Внесите ключевые слова» ( см. работа, закрепление), схема «Расслоение класса наемных работников», карточка для работы с понятиями «Карточка - подсказка» (для каждого ученика), « Рефлексия» (для каждого ученика), таблица: «Влияние монополизации на последующее экономическое развитие индустриальных стран» (для каждого ученика), Физминутка (Приложение 4).

I .Организационный момент.

- Здравствуйте. Начинаем урок. Проверяем домашнее задание, которое вы должны были выполнить дома.

II. Актуализация знаний .

Вопросы и задания (дифференцированные задание одновременно выполняют несколько учащихся)

Карточка №1. Восстановите пробелы:

Созданы условия для массового производства

Первый самолёт с бензиновым двигателем

Возможность строительства трамвайных линий, метрополитена

Учение об эволюционном развитии органического мира

Поведение электрона непредсказуемо

Рассказ учащегося с использованием презентации «Вторая промышленная революция» ( Приложение1 ). Тест по теме: «Научно – технические предпосылки в торой промышленной революции» в программе MyTest. –( Приложение 2 ).

П I . Формирование новых понятий и способов действия.

- Научно технический процесс развивался стремительно, так как был востребован обществом, в котором достаточно скопилось капитала и было не мало свободной наемной рабочей силы.

Сформулируйте, пожалуйста, тему урока

- Верно, но мы не размыто рассмотрим индустриальное общество, а определив его

- Запишите тему урока: «Индустриальное общество – основные черты»

(учитель открывает тему, записанную на доске).

- Поставьте, пожалуйста, цель урока.

- Познакомиться с основными чертами индустриального общества.

Постараться выяснить какие последствия принесло это общество (и т. п.)

- Совершенно верно, для достижения цели мы будем работать сегодня в группах, парах, вы выполните индивидуальные задание для самоконтроля.

Изложение нового материала в тетрадях вы будите конспектировать с помощью схем и таблиц.

(Весь материал, который предназначен для записи в тетради учениками, заранее написан на доске в виде схем)

- Пожалуйста, ответьте на вопросы:

1) Назовите страны, перешедшие в ХХ веке к индустриальной фазе развития.

2) В чем отличие индустриальных стран от аграрных?

Запишите, пожалуйста, план работы.

1. Концентрация производства и капитала.

2. Образование монополий.

3. Социальные последствия индустриализации.

Объяснение учителем нового материала.

( Рассказ учителя на основе схем с последующей записью в тетради учениками ).

Концентрация производства и капитала

техническое переоснащение фабрик,

крупносерийное конвейерное производство,

Большинство предпринимателей не располагало средствами для обновления производства.

Объединение финансовых и производственных ресурсов.

происходило укрупнение предприятий

концентрация производства

(на отдельных предприятиях ра ботало до нескольких тысяч человек)

централизация капитала

(слияние и укрупнение банков)

В ывод: концентрация производства и капитала приводит к образованию монополий. Данный процесс объективен и закономерен.

ВЫВОД: концентрация централизация

производства капитала

Возникала Монополия

Работа над понятием по «Карточке – подсказке».

( Дети зачитывают понятие, выделяя ключевые слова).

● Монополия - объединение предпринимателей, контролирующее производство и сбыт определенных видов продукции , устанавливающее цены на них.

- Для развития научных исследований, внедрения их в жизнь, совершенствования техники, увеличения масштабов предприятий - процесс очень дорогостоящий. Следовательно - это могли сделать только крупные компании.

Но результат неоднозначен:

Н овая, эффективная техника способствовала

повышению производительности труда разорению мелких

и снижению цен на товары

как результат свободной конкуренции

Чтобы искоренить стихийную конкуренцию, капиталисты взяли ее под контроль: производство и торговлю

Тем самым подчинив целые отрасли хозяйства монополии

(объединениям крупных капиталистов)

цены объемы производства условия сбыта товаров

Формы слияния предприятий тресты, картели, синдикаты, корпорации.

монополи стические объединения

тресты картели синдикаты корпорации

Работа над понятием по «Карточке – подсказке».

(Дети зачитывают поняти я, выделяя ключевые слова)

● Картель — форма монополистического объединения , при которой предприниматели договариваются о ценах и объеме производства продукции.

● Синдикат — форма монополистического объединения , которое осуществляет сбыт продукции через общую для всех участников контору.

● Трест — форма монополистического объединения , включающая предприятия, подчиняющиеся единому управлению.

● Концерн форма монополистического объединения : объединение предприятий при господстве одного капиталиста или небольшой группы капиталистов; в отличие от треста, предприятия, входящие в концерн, формально остаются самостоятельными, но фактически, вследствие финансовой зависимости и

системы участия, подчинены господствующей в концерне группе монополистов

● Корпорация — крупное объединение монополистов, контролирующее целые отрасли экономики.

- Пожалуйста, заполните таблицу, вписав основные характеристики понятий, по образцу, ключевые слова подчеркнуть.

Р абота в группах ( закрепление ).

Заполни таблицу: «Основная характеристика понятий» (ключевые слова подчеркнуть)