Ритмическая гимнастика (доклад) методическая разработка (старшая группа) на тему

Ритмическая гимнастика - выполнение движений под музыку.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Ритмическая гимнастика – выполнение движений под музыку.

Движения составляют основу детской деятельности. Заниматься ритмической гимнастикой могут дети отнесенные врачом к основной медицинской группе.

При выполнении ритмической гимнастики решается одна из основных задач – это укрепление здоровья дошкольников. В процессе выполнения комплексов совершенствуются выносливость, подвижность в суставах, силовые качества. Системные занятия благотворно влияют на деятельность ЦНС, на развитие и укрепление мышечной системы, органов кровообращения и дыхания.

Музыкальная фонограмма на занятиях по ритмической гимнастике является не только фоном, создающим эмоциональный настрой занятия, но и средством воспитания умения выполнять движения в согласовании с ритмом, темпом и характером произведения. Музыка помогает детям запомнить движения, передать выразительно ее характер.

Комплекс ритмической гимнастики.

Построение в шеренгу. Проверка осанки и равновесия.

Ходьба в колонне по одному, легкий бег, ходьба с перекатом с пятки на носок, ходьба, ходьба в полном присяде, ходьба, бег с захлестом голени, ходьба, ходьба в полуприсяде, ходьба ,перестроение тройками.

1. «Пружинка»

Ноги вместе, руки вдоль туловища.

1-2 – поочередная пружинка ногами, руки вдоль туловища.

Обратить внимание на осанку и ритм музыки.

1. «Ушки»

Ноги вместе, руки вдоль туловища.

1-2 – поочередная пружинка ногами, поднимание плеч, руки вдоль туловища.

Обратить внимание на осанку и ритм музыки.

1. «Рисуем круги плечами»

(круговые движения плечами)

Ноги вместе, руки вдоль туловища.

1-2 – поочередная пружинка ногами, круговые движения плечами, руки вдоль туловища.

Обратить внимание на осанку и ритм музыки. Следить, чтобы движения рук и ног соответствовали ритму музыки.

1. «Рисуем круги локтями»

(круговые движения руками, согнутыми в локтях)

Ноги вместе, руки, согнутые в локтях.

1-2 – поочередная пружинка ногами, круговые движения руками, согнутыми в локтях.

Следить за осанкой и ритмом.

1. «Рисуем большие круги»

(круговые движения прямыми руками).

Ноги вместе, руки вдоль туловища.

1-2 – поочередная пружинка ногами, круговые движения руками.

Следить за осанкой и ритмом.

1. «Бокс»

Ноги вместе, руки, согнутые в локтях.

1-2 – пружинка ногами, поочередные рывки руками вперед.

Следить за осанкой и ритмом; при выполнении рывков обращать внимание на полное выпрямление рук.

1. «Веселые носочки»

Сидя на полу, руки в упоре сзади, ноги вместе.

1-2 – ритмичное движение носками.

Следить за осанкой и ритмом.

1. «Ножки»

Сидя на полу, руки в упоре сзади, ноги вместе.

1 – 8 – ритмичные движения согнутой в колене правой ногой;

1 – 8 – ритмичные движения согнутой в колене левой ногой.

Следить за осанкой и ритмом.

1. «Петрушка»

Сидя на полу, ноги широко расставлен, руки в упоре сзади.

1 – наклон к правой ноге;

3 – наклон к левой ноге;

Обратить внимание на осанку и прямые ноги при наклоне.

1. «Пружинка»

Ноги вместе, руки вдоль туловища.

1-2 – поочередная пружинка ногами, руки вдоль туловища.

Обратить внимание на осанку и ритм музыки.

Ходьба с дыхательными движениями, итог.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Гимнастика – понятие широкое, определяемое как одно из основных средств и методов всестороннего физического воспитания. Форму организации утренней гимнастики каждый инструктор по физической культуре в.

В докладе можно проследить актуальность темы, протоворечия, разрешение проблем, формы, виды, этапы работы, технологии применяемые мной и пути решения задач.

Интересный комплекс утренней гимнастики с резиновыми жгутами для детей поподготовительной группы. Упражнения выполняются под музыку.Цель: Сохранять и укреплять здоровье детей, формировать привычку к з.

коспект утренней ритмической гимнастики направленный на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни.Основные задачи: продолжать учить согласовывать дви.

Дошкольный возраст — один из наиболее ответственных периодов в жизникаждого человека. Именно в эти годы закладываются основы здоровья, гармоничного умственного, нравственного и физического развития ре.

Игровой метод придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоение упражнений.повышаетэмоциональный фонзаняий.способствует развитию мышления, воображ.

Ритмическая гимнастика в сказках с элементами суставной, дыхательной гимнастики и упражнений для профилактики плоскостопия.