Образец заполнения информационной карты

2.1.1. Достижение обучающимися стабильных положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией. Информация в таблице подтверждается, см. приложение 1. Для педагогических работников, аттестующихся на первую категорию

Таблица 2.1.1. Доля достижения планируемых результатов

Доля достижения планируемых

Знания учеников по итогам учебного года

Знания учеников, полученные в 1 четверти и повторение изученного в 4 классе

2.3. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;

Таблица 2.3.1. Выявление и развитие способностей обучающихся

Способы выявления у обучающихся способностей к логическому мышлению, применению правил русского языка на практике, умению оценивать и корректировать работы, аргументировать ответ, развитию устной и письменной речи.

Способы развития способностей обучающихся к логическому мышлению, применению правил русского языка на практике, умению оценивать и корректировать работы, аргументировать ответ, развитию устной и письменной речи.

анализ устных ответов учеников

анализ письменных работ учеников

анализ творческих заданий учеников

анализ тестовых работ учеников

привлечение к внеурочной деятельности

привлечение учащихся к участию в олимпиадах и конкурсах

индивидуальный подход, разработка персональной программы развития

*Таблица 2.3.2. Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (в таблице указываются формы, соответствующие направлению деятельности педагогического работника)

*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную таблицу по желанию

Название олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования и т.д.

Школьный этап предметных олимпиад

Литературный конкурс (написание стихотворения к 9 мая)

Школьный этап предметных олимпиад

Дистанционные олимпиады по русскому языку

Литературный конкурс (написание сказки)

Школьный этап предметных олимпиад

Олимпиада по русскому языку, литературе «Пятерочка»

Творческие конкурсы «Пластилиновая фантазия»

2.4. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной.

Таблица 2.4.1. Транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности

Открытый урок-игра в 7 классе по русскому языку на уровне школы. Выступление на методическом объединении учителей гуманитарного цикла (школа)

«Нестареющий эпистолярный жанр»

Формирование умения правильно выстраивать план письменного сообщения, расширение кругозора; пробуждение интереса к переписке, воспитание культуры письменной речи.

Открытый урок на уровне школы в 6 классе. Выступление на методическом объединении учителей гуманитарного цикла (школа)

«Причастие как часть речи»

Способствие усвоению общего понятия о причастии как части речи, формирование умения в определении морфологических и грамматических признаков причастия, формирование умения различать причастие и прилагательное, формирование умения опознавания причастий в предложении, обогащение словарного запаса за счёт использования причастий в речи, определение роли причастий в художественном тексте, развитие навыков анализа художественного текста, воспитание коммуникативных навыков обучающихся в групповой работе, воспитание чувства прекрасного.

Работа учителя с диагностическим журналом по русскому языку в 5 классе

*Таблица 2.4.2. Направление экспериментальной

и инновационной деятельности

*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную таблицу по желанию

Направление экспериментальной и инновационной деятельности

Переход на ФГОС

Разработка рабочей программы, технологических карт урока, система оценивания, ведение диагностического журнала.

2.5. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах

*Что разработано в результате совместной деятельности?

*Участие в профессиональных конкурсах

*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную часть таблицы по желанию

Школьный этап «Учитель года» в номинации «Дебют»

Пакет конкурсных документов

Разработка учебной программы для 5 класса

Сведения о видеозанятиях

Реализуемые в занятии технология, методы

Фонетика. Звуки гласные и согласные

Технология личностно-ориентированного образования в процессе

обучения русскому языку. Общеметодические

принципы изучения фонетики (экстралингвистический, функциональный,

Достоверность информации подтверждаю: ________________ Моисеева М.Ю.