Разработка урока по литературе на тему "А.С. Пушкин "Капитанская дочка""

Воспитательные: прививать любовь к русской литературе; интерес к историческому прошлому своей страны.

Задачи урока:

формировать умение работать в группе (выслушивать мнение товарища, обсуждать проблемы, приходить к единому мнению).

«В "Капитанской дочке" все не только самая правда, но еще как бы лучше ее».

Ход урока.

1. Орг. момент. (1-2 минуты)

2. Вступительное слово учителя. (1 – 2 минуты)

Итак, мы прочли последнее большое произведение Пушкина, которое было завершено 19 октября 1836 г. На этот день как приходилась очередная, притом торжественная двадцатипятилетняя годовщина открытия Лицея - последняя, на которой присутствовал Пушкин.

И мы с особым вниманием вглядываемся в последние стихи, письма, ища в них сокровенный смысл. И в этом отношении «Капитанская дочка» - удивительное произведение.

- Кому книга показалась сложной? Простой? И все ли так просто в романе, как кажется на первый взгляд?

Наша - задача - разгадать некоторые загадки «Капитанской дочки», загадки человеческой жизни, истории, над которыми размышлял Пушкин в конце своего творческого пути.

3. Викторина. (10 минут)

- Давайте вспомним страницы романа.

1. Имя отца Гринева? (Андрей Петрович.)

2. Служил при графе. (Минихе).

3. Сколько было крепостных у отца Гринева и в какой губернии была его деревня? (Триста крепостных; в Сuмбирской губернии.)

4. Сыну был пожалован в дядьки. (стремянный Савельич).

5. Выучился Петруша грамоте… (на двенадцатом году).

6. … и мог очень здраво судить о… (свойствах борзого кобеля).

7. Был нанят француз. (мосье Бопре).

8. … который в отечестве своем был. (парикмахером).

10. … а потом приехал в Россию, чтобы. (стать учителем, не очень понимая значения этого слова).

11. Батюшка вошел на урок. (географии).

12. В это время Гринев. (прилаживал мочальный хвост к мысу Доброй Надежды).

13. А Бопре… (спал на кровати сном невинности).

14. Продолжите: «Петруша в Петербург не поедет. Чему научится он, служа в Петербурге. » (Мотать да повесничать? Нет, пускай послужит он в армии. да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон.)

15. Шаматон - это. (бездельник, шалопай).

16. Капитан Миронов и его жена были люди самые. (почтенные).

17. Иван Кузмич вышел в офицеры из. (солдатских детей)

18. Он был необразованный и простой, но самый. (честный и добрый человек).

19. В Марье Ивановне «я нашел. » (благоразумную и чувствительную девушку).

20. Швабрин сказал Гриневу: «Ежели хочешь, чтоб Маша Ми­pоновa ходила к тебе в сумерки, то вместо стишков подари ей…» (пару серег).

21. Что ответил Швабрин на вопрос Гринева: «А почему ты об ней такого мнения?» («Знаю по опыту ее нрав и обычай».)

22. Как ответил Гринев? («Ты лжешь, мерзавец, ты лжешь самым бесстыдным образом!»)

23. Позднее он скажет: «Вместо грубой и непристойной насмешки увидел я в его гнусных словах. » (обдуманную клевету).

24. «Я должен сказать несколько слов о положении, в котором наход­илась Оренбургская губерния в конце. года». (1773 г.)

25. С некоторого времени яицкие казаки «были для правительства…» (неспокойными и опасными подданными).

26. Последовало усмирение бунта. (картечью и жестокими наказаниями).

27. Генерал Р. писал: «Извещаю вас, что убежавший из-под караула донской казак. » (Емельян Пугачев).

28. учинил непростительную дерзость. (Принятием на себя имени покойного императора Петра III.)

29. Закончите слова Ивана Кузмича в день приступа: «Что вы, ребятушки, стоите. Умирать так умирать:…» (дело служивое.)

30. Кто «сидел под образами в красном Кафтане, в высокой и важно подбочась»? (Пугачев.)

31. «Тщедушный и сгорбленный старичок с седой бородкой и голубой лентой через плечо». (Капрал Белобородов.)

32. «Высокого роста, широкоплеч, с серыми сверкающими глазами. нос без ноздрей». (Афанасий Соколов – Хлопуша).

33. «Схвачен был башкирец с. » (возмутительными листами).

34. «Я взглянул на него и содрогнулся. Ему казалось лет семьдесят. У него не было. » (ни носа, ни ушей).

35. «Но узенькие глаза его еще. » (сверкали огнем).

36. «Юлай взял плеть и замахнулся, - тогда башкирец застонал слабым, умоляющим голосом и, кивая головою, открыл рот… (в котором вместо языка шевелился короткий обрубок

4. Вопросы для дискуссии (20 минут)

1. Эпиграфом к повести «Капитанская дочка» является русская пословица в сокращенном виде. Как вы думаете, что она обозначает и к кому можно отнести ее?

2. Расскажите о детстве Петруши Гринева?

3. При каких обстоятельствах произошла встреча Гринева и вожатого? Какое впечатление он произвел на Гринева, Савельича, на вас?