Тема 6. Анализ двух выборок. Выявление достоверности различий. Параметрические и непараметрические методы анализа выборок. Компьютерные технологии анализа одной выборки.

Выявление достоверности различий. Следующей задачей статистического ана­лиза, решаемой после определения основных выборочных характеристик и ана­лиза одной выборки, является совместный анализ нескольких выборок. Важ­нейшим вопросом, возникающим при анализе двух выборок, является вопрос о наличии различий между этими выборками. Обычно для этого проводят провер­ку статистических гипотез о принадлежности обеих выборок одной генеральной совокупности или о равенстве генеральных средних. Такие различия выявляются путем сравнения данных, например при реализации тур­фирмой путевок за периоды до и после начала активной рекламной компании. Если сопоставить средние значения числа реализованных за месяц путевок до и после начала рекламной компании, вероятнее всего они будут различать­ся. Можно ли по этим данным сделать вывод об эффективности рекламной ком­пании? Для решения задач такого типа используются так называемые критерии различия. Для проверки одной и той же гипотезы могут быть использованы разные статис­тические критерии. Правильный выбор критерия определяется как спецификой данных и проверяемых гипотез, так и уровнем статистической подготовки исследователя.

Статистические критерии различия подразделяются на параметрические и непа­раметрические критерии. Параметрические критерии служат для проверки гипо­тез о параметрах определенных распределений генеральной совокупности (чаще всего нормального распределения). Непараметрические критерии для проверки гипотез не используют предположений о законе распределения генеральной сово­купности и не требуют знания параметров распределения.

Параметрические критерии. Параметрические критерии служат для проверки гипотез о положении и рассеивании. Из параметрических критериев наибольшей популярностью при проверке гипотез о равенстве генеральных средних (матема­тических ожиданий) пользуется t-критерий Стьюдента (t-критерий различия). Критерий Стьюдента наиболее часто используется для проверки гипотезы: «Средние двух выборок относятся к одной и той же совокупности». Критерий по­зволяет найти вероятность того, что оба средних относятся к одной и той же сово­купности. Если эта вероятность р ниже уровня значимости (р < 0,05), то принято считать, что выборки относятся к двум разным совокупностям. При использовании t-критерия можно выделить два случая. В первом случае его применяют для проверки гипотезы о равенстве генеральных средних двух неза­висимых, несвязанных выборок (так называемый двухвыборочный t-критерий). Во втором случае, когда одна и та же группа объектов порождает числовой матери­ал для проверки гипотез о средних, используется так называемый парный t-критерий. Выборки при этом называют зависимыми, связанными. В обоих случаях в принципе должно выполняться требование нормальности рас­пределения исследуемого признака в каждой из сравниваемых групп и равенства дисперсий в сравниваемых совокупностях. Однако на практике по большому сче­ту корректное применение t-критерия Стьюдента для двух групп часто бывает за­труднительно, поскольку достоверно проверить эти условия удается далеко не всегда. Для оценки достоверности отличий по критерию Стьюдента принимается нуле­вая гипотеза, что средние выборок равны между собой. Затем вычисляется значе­ние вероятности того, что изучаемые события произошли случайным образом.

Критерий Фишера. Критерий Фишера используют для проверки гипотезы о при­надлежности двух дисперсий одной генеральной совокупности и, следовательно, их равенстве. При этом предполагается, что данные независимы и распределены по нормальному закону. Гипотеза о равенстве дисперсий принимается, если отно­шение большей дисперсии к меньшей меньше критического значения распределе­ния Фишера.

где Fкрит зависит от уровня значимости и числа степеней свободы для дисперсий в числителе и знаменателе (более подробно дисперсионный анализ будет рассмотрен в следующей лекции).

Непараметрические критерии. Непараметрические критерии используются в тех случаях, когда закон распределения данных отличается от нормального или неиз­вестен. Из большого числа непараметрических критериев рассмотрим критерий хи-квадрат.

Критерий согласия Х 2 . Бывают ситуации, когда необходимо сравнить две относи­тельные или выраженные в процентах величины (доли). Примером может слу­жить случай проверки успешности трудоустройства молодых специалистов, когда известен процент трудоустроившихся выпускников двух институтов. Для провер­ки достоверности различий здесь критерий Стьюдента применить не удастся. В та­ких задачах обычно используют критерий х 2 (хи-квадрат). Критерий хи-квадрат относится к непараметрическим критериям.

Здесь, как и в случае с критерием Стьюдента, принимается нулевая гипотеза о том, что выборки принадлежат к одной генеральной совокупности. Кроме того, опреде­ляется ожидаемое значение результата. Обычно это среднее значение между вы­борками рассматриваемого показателя. Затем оценивается вероятность того, что ожидаемые значения и наблюдаемые принадлежат к одной генеральной совокуп­ности.

В MS Excel и других статистических пакетах имеются специальные функции и процедуры для реализации рассмотренных процедур анализа двух выборок.

1осн. [231-267], 3доп. [200-242], 6доп. [188-197].

Контрольные вопросы

1. Каковы основные статистические задачи анализа двух выборок?

2. Каков смысл различий между выборками в статистическом исследовании ?

3. Каковы особенности применеия параметрических и непараметрических критериев