Чем отличается школа от тюрьмы?

Больше скажу.Некоторые вещи в школе к детям допустимы, а в тюрьме к арестантам нет. Видеокамеру в камеру общую не ставят. Нарушение прав. А посмотрите, как сдают экзамены наши дети ! Не принято в лицо сомневаться в камере в умственных способностях сидельцев. Понятно, что может быть. А учитель перед учениками-легко. Зеки не платят за питание и на ремонт не сдают.А ученики должны.

В тюрьме нет таких поборов как сегодня в школе.

Любую формальную систему можно (а может нужно) наобмануть и чем она формальней, тем это легче.

А Ломоносов пошел в универ. исключения подтверждают закономерность. На то они и гении.

Хрень полная! По формальным признакам, если ты не музыкант в переходе орущий хрен знает что и как или "свободный естет художник 40 лет" на хребте у семьи, то все это есть ВЕЗДЕ. а может и в переходе.

В тюрьме 3-х разовое питание)))

сдай экстерном и свободен .

Плюс у каждого в школе срок 11 лет без права на УДО

А чем тогда отличается любая официальная работа от тюрьмы? Да это плохо, но разве есть альтернатива, и разве ваши дети будут дать в каком-то другом мире. От вашей статьи очень большой вред, она будоражит людей, не предлагая никакой альтернативы. На мой взгляд, это просто подло.

Ну, допустим, задумались, а дальше что? Предложите выход, альтернативу! Ребёнка нужно научить понимать, что вокруг и почему происходит, дальше разберётся.

В каждой школе по- разному. Все от учителей зависит

В качестве альтернативы системы "ты начальник я дурак в педагогие известно два варианта. Один- просто аля играющие взрослые и дети. Без оценок естественно. Другой- это ститль "босс смотрящий в окно". Когда номинальный руководитель символизирует собой некую опору. Место вождя занято. Но ничего не говорит. Заговорит когда дорастешь. Это иногда встраивали в систему оценок. модифицируя ее. Например такой Н.Н. Боголюбов (директор Дубны среди прочего) двоек не ставил. Тройка была автоматом. Но без разговоров. Поговорить с ним на экзамене- это только претенденты на выше тройки.ОЛн именно считал педагогически неверным разговаривать с двоечниками.

Отличается лишь циничным фарисейством и ханжеством кормящейся при мин.образ. толпы чинуш.

Именно этот принцип активно насаждается в современной школе.

Домашнее образование это вариант,среди друзей можно найти специалистов для помощи и интернет не последнее дело.По закону об образовании пишешь заявление о домашнем обучении и со следующего дня ребёнок дома.

Учителя были другие,не курили не пили и не. Мои учителя были прекрасными,за 10 лет не пропустила ни одного урока ,даже не болела.Воспитанием нашим они тоже занимались.Я очень благодарна своим учителям.

Школы есть разные.

Никогда не думала так о школе и это сравнение неуместно. . Мои школьные годы 1949-1959. Сначала школа была женской и напоминала гимназию, к тому же воспитывали в основном бабушки, которые тоже были за строгое воспитание. Насчет формы никто ничего не думал, она не давала чувствовать неравенство, ведь у многих отцы погибли на фронте, разве что позволяли фартуки с пелериной и большие шифоновые банты Отметки не натягивали. ТЕ, кто не хотел учиться ,уходили В ПТУ и на стройки. Мне кажется, что современные родители передают свой негатив детям, поэтому и отношение к учителям сейчас другое,чем было у нас. Были благодарны школе, поступали в ВУзы без репетиров, было желание учиться и знать

Школу по сей день вспоминаю как страшный сон :)) Дочка выпускница школы, буквально вчера заявила, что её дети в школу ходить не будут )))

Конечно, не тюрьма, но несвободы настолько много, что трудно ждать развития самостоятельной личности. Ситуация, на мой взгляд, в последнее время только ухудшается с развитием систем контроля, вводимых в процесс обучения, - электронные дневники, программы, сообщающие родителям о каждом шаге ребенка. Родителям нужно очень аккуратно пользоваться всем этим, не апеллируя к этим возможностям, оказывая давление на ребенка. Возможности родителей навредить воспитанию своих чад, думая, при этом, что действуют во благо, значительно возросли.

Не могу сранивать, потому, что в тюрьме не сидел. Но, думаю, что в тюме свободы больше, там можно выбирать работать или не работать. А в школе нет выбора - учиться это бязанность.

Эх, вернуться бы в ту тюрьму, которая школа1

Это несравнимые понятия

Ну это перебор, товарищи! Мне оооочень многое не нравится в современной школе, но это перебор. Вот прям по пунктам: 1. Авторитарная структура. Дети ещё малы, чтобы участвовать в управлении школой. Но при этом почти в каждой школе есть Ученический совет/Парламент и т.п. Другое дело, что детям лень там состоять, поэтому участвуют в жизни школы единицы. 2. Форма. У проводников тоже форма - это признак единства. Да и просто красиво. И в большинстве школ требование простое: деловой стиль, внутри которого, как и на работе, свобода самовыражения. 3. Требование тишины и порядка. А как прикажете объяснять тему, когда особо "одарённый" ребёнок сидит и ворчит себе под нос или мяукает назло всем? 4. Наказания. Ну оооочень сильно отличаются от тюремных, простите. Никто никого ничего не лишает. Даются дополнительные задания или ставится двойка, или родители вызываются в школу. Если бы этого не было, то многие дети просто вылетали бы из школы напрямую в колонию. 5. Отсутствие свободы передвижения. Что. Во время урока не попрыгать по классу что ли? Ну да, простите. См пункт 3. А в туалет во время урока не всегда отпускаем, тк это, простите, безопасность. Во время перемены на этажах дежурят учителя. Не дай Бог ребёнок упал и пр. его вовремя отведут к врачу, например. А во время урока кто это увидит? И учитель сядет в тюрьму, если с ребёнком что-то непоправимое случится. Это не страшилки - это правда. 6. Отсутствие участия в принятии решений. Ну во-первых, см пункт 1. А во-вторых, учитель в паре с психологом, да и в тандеме с родителями, лучше знает, что, как и когда делать. А вот классные дела всегда решаются вместе. Другое дело, что современным детям не надо ничего, поэтому если учитель не решит, что в этом концерте мы участвуем и точка, дети так и вырастут лоботрясами асоциальными. 7. Установленное время для прогулки, еды и тд. Хорошо. Представьте себе ресторанный дворик в торговом центре, только касса одна и зал меньше в 10 раз. А народу - как в Икее в воскресенье. Представили? Ну добро пожаловать в школьную столовую! У меня ребёнок недавно из столовской очереди с рассечённой губой пришёл, тк старшеклассник, пришедший не на своей перемене, локтем случайно задел его. Разделяемых именно для этого малышей, пятиклашек, старшие классы. И охрана на входе сидит и не выпускает детей до конца учебного дня из-за безопасности. Пока уроки, мы отвечаем за жизнь и здоровье наших детей. После уроков - родители. А если во время уроков ученик убежит тусоваться на улицу, и его там собьёт машина, ему никто не окажет вовремя помощь, не сможет своевременно сообщить родителям. И в итоге учитель сядет в тюрьму, потому что да здравствует тупая демократия. Вы о школе представление имеете хоть какое-то, когда такие оскорбительные статьи пишете? Вы в ней работали? За партой сидели? Эксперты тоже мне.

тільки дурень може це порівнювати, або ж той,хто має замовлення знищити освіту. Комусь це вигідно

Какая глупость! Раньше были гимназии. Женская и мужская.Там учились дети богатых людей.Обязательная форма. Жесткая дисциплина. Классные дамы за любую провинность спокойно могли бить линейкой по рукам.И это было в порядке вещей. Уровень воспитания и образования был очень высокий. Знания давали на уровне высшей школы , т.е ВУЗа. А воспитание, так вообще было на самом высшем уровне. Так что тюрьма тюрьме рознь . И важен только результат.

Разве можно сравнивать школу и тюрьму, ?В школе дают знания, любовь, уважения, а тюрьма озлообляет людей, они одиноки, выходят от туда с клеймом на всю жизнь, многие обратно попадают.

Полагаю те, кому школа была тюрьмой, в любом месте чувствуют себя как в тюрьме. Таким, реально, крупно не повезло в жизни. Если для кого-то "вся жизнь - театр", то для несчастных, "вся жизнь - тюрьма". Для меня "жизнь - школа (кладезь знаний)".